Atividades práticas para 5 Reading Grade

ensino de leitura em uma sala de aula da quinta série apresenta desafios . A maioria das séries do ensino fundamental quinta já pode ler fluentemente, assim habilidades se concentrar mais em compreensão, vocabulário e partes de uma história . Essas habilidades têm sido tradicionalmente ensinada através da discussão conduzida pelo professor , que não chamar a atenção dos alunos com um baixo interesse pela leitura . No entanto, a leitura pode ser trazido à vida através de atividades práticas em sala de aula. Vocabulário Bingo

Faça cartelas de bingo com 25 quadrados cada. Escrever “bingo ” no quadrado do meio de cada cartão. Preencha o resto das praças com palavras do vocabulário da unidade ou história. Dê a cada aluno um cartão de bingo e fichas de bingo . Chame uma das definições da palavra . Os alunos devem cobrir todos os espaços em seus cartões que contêm a palavra do vocabulário correspondente. A primeira pessoa a preencher uma linha horizontal, vertical ou diagonal ganha.

Relatórios do livro

Ao invés do lápis e papel tradicional relatório livro , dar o seu quinto ano de escolaridade mãos -ON opções para apresentação de seu livro para a classe . Projetar uma jaqueta de livro retratando os personagens ou uma cena do livro. Inclua um breve resumo do livro sobre a aba dentro . Construa um diorama ou móvel , projetar um livro para colorir ou criar um conjunto de marcadores baseados no livro . Filmar um breve relatório clipe de filme , comercial ou notícia falando sobre a história.

Bola de praia Compreensão

Escreva uma parte da história de cada seção do uma bola de praia grande . Por exemplo, em uma seção de gravação “personagens “, na outra gravação seção “Configuração “, e em outro trecho de gravação ” começando”. Outras seções podem incluir “meio” e ” fim”. Peça aos alunos manter a bola de praia no ar saltando a ao redor da sala , como a música toca . Quando a música parar , a pessoa que está a tocar a bola deve falar sobre a seção que seu polegar direito está tocando. Clipes

Filme

Divida a classe em pequenos grupos . Dê a cada grupo uma cena da história . Instrua os membros do grupo para fazer um clipe de filme para a cena atribuída. No entanto, antes de pegar a câmera de vídeo , eles devem esboçar suas idéias e escrever um título curto que resume esse clipe no topo. Uma vez que suas idéias foram colocadas no papel, os membros do grupo podem trabalhar em conjunto para filmar seu clipe de filme.