Elementos que moldam a cultura organizacional da Escola

cultura de cada escola é as atitudes, crenças e normas que moldam as atividades , interações, tradições e atitudes gerais dos professores. Culturas escolares positivos respondem bem a mudanças e criar ambientes onde os alunos aprendem com mais facilidade, enquanto culturas escolares tóxicos impedir os estudantes de sucesso. Mentoring e Tradição

Formal e mentores informais tentar ajudar os novos professores a entender como funciona a cultura escolar e como isso afeta os professores. Tradição e rituais podem ter um efeito positivo sobre a cultura , dando a todos um sentimento de coesão , da comunidade e da compaixão. Estes ambientes melhorar a satisfação no trabalho e reduzir a rotatividade .

Influência Social

As pessoas trazem crenças e valores para suas escolas. Quando estas pessoas são persuasivos , eles mudam a mente dos outros na cultura escolar . Como alternativa, a cultura escolar pode mudar crenças e valores do novo professor. Crenças e valores que servem uma função emocional ou prático para os educadores são menos propensos a mudar.

Cinismo

culturas escolares negativos podem prejudicar os professores com formação humanística fazendo com que eles se movam de focar em necessidades individuais do estudante para gerenciar os alunos e manter a ordem . Em culturas escolares tóxicos , escolas socializar professores otimistas até eles compartilham a mesma perspectiva negativa como o resto da escola . Lounges Faculdade tornam-se locais para desabafar e reclamar. Qualquer um que tente olhar para as situações recebe positivamente sanções sociais .

Atitudes Para Mudar

As escolas com culturas positivas comumente buscar novas maneiras que podem melhorar a escola. Áreas de melhoria incluem a resolução de problemas , trabalho em equipe , a diversidade , a justiça social, a tomada de decisão ética e implementação tecnológica. Algumas escolas são dirigidas por administradores e professores que se sentem ameaçados e se dedicam a práticas destinadas a proteger a si mesmos. Por exemplo , os professores que não têm confiança em sua alfabetização tecnológica resistir a implementação da tecnologia por medo de que a tecnologia vai fazê-los parecer menos relevante como eles lutam para usá-lo de forma eficaz. Isso pode criar uma cultura global de resistência tecnologia . Escolas que realizaram experiências bem sucedidas , como o fornecimento de professores com aumento de salário para um melhor desempenho , são mais propensos a experimentar no futuro. Por outro lado , as escolas com muitas experiências fracassadas são mais propensos a se concentrar em tradição.

Efeitos sobre a estudantes

Cultura escolar geralmente influencia o comportamento dos alunos de maneira positiva ou negativa. As culturas que exigem que os alunos a alcançar excelência acadêmica e que esperar um comportamento moral fará com que os alunos a se deslocar para esses padrões de comportamento . A ética consagrados na escola tornar-se norma do aluno. Atitude para com influências de trabalho do aluno como os alunos vêem o seu próprio trabalho . Escolas que usam o trabalho dos alunos como uma forma de avaliação não incentivar os alunos , tanto quanto escolas que mostrar o trabalho dos alunos e dão importância em seu trabalho.