Estilos de ensino diferenciado
Dentro de uma única sala de aula, um professor pode ter alunos que aprendem ouvindo , vendo ou fazendo. Pode haver estudantes de educação especial , os alunos superdotados e talentosos e estudantes médios todos na mesma sala de aprendizagem o mesmo conteúdo. Para chegar a este grupo diverso de estudantes , os professores devem usar o que é chamado de instrução diferenciada . Isto é, quando os professores adaptar o seu estilo de ensino e utilizar diferentes métodos de ensino para atender as necessidades de todos os alunos . Teoria
Estudantes de Gardner diferem em seus estilos de aprendizagem . Pesquisador Howard Gardner tem uma teoria de que existem oito inteligências diferentes: visual /espacial , verbal /linguística , matemática /lógica, corporal /cinestésica , musical /rítmica, intrapessoal , interpessoal e naturalista . Os alunos muitas vezes aprendem melhor através de uma combinação dessas inteligências , por isso os professores devem encontrar maneiras de ensinar o conteúdo , usando uma variedade de métodos.
Visual e auditiva alunos
Visual alunos aprendem melhor por atividades como desenho , assistir vídeos e olhando para fotografias. Os professores podem aproveitar essa inteligência por ter os alunos ilustram o significado das palavras do vocabulário. Em contraste , os alunos verbais prefiro dizer as palavras em voz alta ou escreva-os , a fim de entender o que eles significam. Outra estratégia para lidar com essas inteligências seria ter os alunos escolher entre escrever um resumo de uma história ou desenho uma ilustração.
Matemática e cinestésicas alunos
Matemática alunos gostam de usar números e resolver problemas. Corporal ou cinestésica alunos fazem melhor quando eles podem fazer atividades práticas e outras formas de movimento . Em uma lição sobre a divisão do número 12 por cinco, os alunos matemáticas pode pegar simplesmente por escrever o problema e passar por uma seqüência de passos para resolvê-lo . Para chegar aos alunos corporais , o professor poderia ter 12 alunos vêm para a frente da sala e faça como muitos grupos de cinco possível. O número de grupos feitas seria a ” resposta” e os estudantes extras seria o ” restante “.
Musical e naturalista Alunos
Alunos com a inteligência musical aprender usando músicas , ritmos ou outros meios musicais. Para chegar a este tipo de inteligência , ao estudar sobre a Grande Depressão , o professor pode pedir aos alunos ouvir a música popular ” Irmão, pode você poupar um centavo ? ” Naturalistas desfrutar de observar a natureza e aprender sobre os eventos naturais . Para estes alunos , amplo estudo sobre as causas e efeitos do Dust Bowl na década de 1920 seria interessante.
Intrapessoal e interpessoal Alunos
alunos Intrapessoais gosta de trabalhar sozinho e estão em contato com seus sentimentos e crenças. Estudantes interpessoais são sociáveis e muitas vezes gostando de trabalhar em grupos para resolver problemas. Se os alunos estavam aprendendo sobre ambientes desérticos , os alunos intrapessoais que gostando de escrever uma entrada de diário sobre como se sentiriam se estivessem presos no deserto sozinho; enquanto os alunos interpessoais pode gostar de trabalhar em grupo para chegar a um ” kit de abastecimento deserto” , a fim de sobreviver ao clima .
