Os estudantes não tradicionais em Community Colleges
faculdades comunitárias – uma boa opção para os graduados do ensino médio – também servem estudantes não tradicionais , ou adultos que desejam voltar à escola para progredir nas suas carreiras ou extrair -se dos postos de trabalho de baixa remuneração . As faculdades comunitárias oferecem excelentes soluções para esses estudantes , apesar dos desafios apresentados. Com acesso a programas especiais e horários , ajuda financeira e atenção pessoal , os alunos não-tradicionais podem esperar melhorar as suas vidas e as de suas famílias . O que faz estudantes não tradicionais diferente
estudantes não tradicionais , muitas vezes malabarismos muitas responsabilidades , incluindo crianças.
estudantes não tradicionais passaram um número de anos de distância de um ambiente acadêmico desde o ensino médio , por isso são geralmente mais velhas do que o típico 22 -year graduado da faculdade de idade. Além de uma diferença de idade , os alunos não-tradicionais geralmente têm empregos e são cuidadores de pessoas dependentes. Por causa de suas responsabilidades , eles precisam de horários de aulas flexíveis e campi que são menores e mais acessíveis . Eles precisam de programas de curto prazo que irá certificá-los para trabalhos específicos que podem entrar em imediatamente quando completar um programa . Mais do que os estudantes tradicionais , eles precisam de ajuda para encontrar o programa certo para suas habilidades e interesses particulares.
Horários especiais e um ambiente descontraído
As faculdades comunitárias oferecem uma variedade de classe horários para estudantes não-tradicionais para acomodar suas vidas ocupadas . Aulas à noite são os mais populares e proporcionar uma programação de apenas uma ou duas noites por semana , embora os períodos de aula pode ser maior do que para as classes dias . Estudantes não tradicionais , que têm sido empregadas desde a escola são , por vezes, “campo” dependentes e têm dificuldade para entender conceitos que não podem ser aplicadas na prática em sala de aula . Embora rigoroso em seu conteúdo , as aulas para estes alunos apresentam um ambiente mais descontraído do que uma classe da faculdade típica , ajudando estes estudantes transição do local de trabalho para um ambiente de sala de aula.
Faculdade Apoio and Student Engagement
corpo docente da faculdade comunitária entende que o foco da vida dos estudantes não tradicionais não é primariamente o trabalho acadêmico , e instrutores de fornecer uma grande quantidade de atenção individual em sala de aula . Orientadores designados para estudantes não-tradicionais estão dispostos a dedicar uma quantidade excepcional de tempo aconselhando seus alunos para garantir o seu sucesso. Os instrutores às vezes emparelhar estudantes não tradicionais para as equipes de estudo e apoio mútuo , muitas vezes, a ligação de um aluno mais velho com um mais novo . O resultado pode ser vantajosa para ambos, como o aluno mais novo aprende com a experiência do aluno mais velho , eo mais velho se sente mais ligado à população estudantil predominantemente jovem.
Desafios para estudantes não tradicionais e Comunidade faculdades
Juggling responsabilidades adultas , enquanto prossegue o ensino secundário , por vezes, se revele um desafio muito grande para que o aluno não tradicional , ea taxa de abandono entre esses alunos continua a ser superior para os estudantes tradicionais. As faculdades comunitárias tentar combater este problema, fornecendo programas de certificação de curto prazo , planos especiais de pagamento, atendimento personalizado e aconselhamento não encontrados em faculdades de quatro anos tradicionais ou universidades . As faculdades comunitárias continuam a procurar financiamento para construir as suas ofertas de cursos para estudantes não-tradicionais . Atenção do governo para as necessidades dos estudantes não-tradicionais e as faculdades comunitárias que os servem , também é cada vez maior .
