Como Fazer a Diferença em Administração de Ensino Superior

Os salões da administração da educação torre de marfim pode ser um lugar assustador para fazer a diferença, mas isso pode ser feito . Ele pode levar de sete a 10 anos para as diferenças que você começar hoje a fazer efeito, então uma visão clara é necessária.

De acordo com George Cook, a principal faculdade de comunidade aposentado Le Ronge , Canadá ” , para fazer um diferença como administrador você tem que ser acessível e sua equipe tem que confiar em você. Quando eu era um diretor de faculdade comunidade , eu mantinha uma política de portas abertas . Se a porta do meu escritório estava aberta , qualquer um era bem-vindo para vir e falar comigo e, se ele estava fechado , não havia ninguém para me perturbar ” . Instruções

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Liderar pelo exemplo . Para fazer a diferença , você precisa para viver a sua política administrativa , porque as pessoas olham para você como um modelo a seguir .

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Mantenha sua palavra . Se você diz que vai fazer alguma coisa para fazer a diferença, fazê-lo. Se por algum motivo você não pode levar a cabo , certifique-se todos da equipe sabe o porquê . Nada vai arruinar a sua credibilidade mais rápido do que ser visto como não confiável.

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Escolha os seus projetos. Um administrador educacional não pode ser tudo para todas as pessoas , por isso, deixar o pessoal sabe onde suas prioridades mentir. Se , por exemplo, você quer fazer a diferença e estresse habilidades de ensino , em vez de bolsas de investigação , colocá-la na agenda para a reunião de equipe e depois seguir com as visitas de aula .

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indicar exactamente o você pretende fazer a diferença. Certifique-se de todos que você é responsável por sabe em que direção você pretende levar e onde eles se encaixam com a sua visão . Escreva suas metas de administração educacional , enquadrá-los e pendurá-los na parede para que todos possam ver as diferenças que você quer fazer .

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Mentor membros da equipe júnior , porque ele vai fazer a diferença pessoal para eles . Para obter uma posição superior em administração da educação alguém tinha que tê-lo ajudado . Olhe para ele como ” retorno ” – ” . Pay -forward ” ou

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Mostrar interesse pessoal em sua equipe. Não importa se a pessoa é um professor casual ou um pro- vice-chanceler , ele faz a diferença quando você se lembrar de detalhes sobre eles – os nomes das crianças , destinos de férias preferidos – e eles vão aquecer a você