Teorias de Avaliação da Educação

Há uma grande variedade de teorias sobre métodos de avaliação em ambientes educacionais . Estes incluem testes padronizados , que é obrigatório desde a passagem do No Child Left Behind . Outros métodos incluem entrevistas , ensaios , demonstrações , avaliações independentes, carteiras de estudante e Programas de Educação Individualizada ou IEPs . Avaliação padronizada

teste padronizado é uma forma comum de avaliação, ser obrigatória ao abrigo No Child Left Behind legislação. Testes padronizados avalia todos os alunos com base em tema idêntico , perguntas e os critérios de classificação . Um dos principais benefícios do teste padronizado é sua objetividade . Porque os alunos são todos testados em uma matéria idêntica , os resultados são geralmente livres de qualquer tendência subjectiva , por parte do marcador . Além disso, os testes padronizados pode ser mais barato e menos em termos de pontuação de vários métodos de avaliação alternativos demorado.

Entrevistas

Uma entrevista é um método de avaliação que envolve um aluno discutir oralmente seu conhecimento de um sujeito com um ou mais educadores. O diálogo permite que educadores para pedir aos alunos para a reflexão sobre determinadas respostas e observe o nível do aluno de conforto e confiança discutir um tópico. Uma vantagem de entrevistas é que eles podem fornecer uma avaliação muito mais em profundidade de um estudante.

Essays

Essays , como entrevistas , pode ajudar os educadores ganhar uma apreciação mais profunda do nível do aluno de compreensão de um tema específico , tendo o aluno elaborar em forma escrita . Ensaios permitir que os alunos a tomar uma posição sobre um determinado assunto e justificá-la usando as teorias e os princípios do assunto relevante.

Manifestações

Tendo alunos presentes ou demonstrar material a classe de um outro método de avaliação. As manifestações não só fornecer o material para avaliar , mas também dar outros alunos mais educação no assunto em particular como o público para a demonstração.

Auto-Avaliação

auto-avaliação é um método um tanto controverso de avaliação em muitos ambientes educacionais. Dependendo do peso ligado à auto-avaliação , o incentivo para que os alunos dão-se uma avaliação positiva artificialmente pode distorcer os resultados . No entanto, auto-avaliações podem ser benéficos como um componente menor de um esquema de avaliação maior , ajudando os alunos tenham um papel mais substancial na sua própria educação .

Carteiras Estudantis

carteiras estudantis são um tipo de instrumento de avaliação usado frequentemente para as crianças estudam em casa . A carteira de estudante é um corpo de trabalho do aluno ao longo de um longo período de tempo que pode ser usado para avaliar o seu nível atual de capacidade acadêmica , bem como a sua evolução ao longo do tempo.

Individualizado Programa de Educação

um IEP é uma ferramenta de avaliação individualizada usado para os alunos com dificuldades de aprendizagem. Um plano é feito em uma base caso a caso, tendo em conta as necessidades específicas do aluno particular. O aluno é avaliado sobre os progressos feitos em direção a objetivos que são definidos com base em seu nível inicial de habilidade.