Atividades interessantes para o Ensino de Inglês e Literatura na ESL Classroom

referências culturais estrangeiras , idiomas desconhecidos e vocabulário estranho tornar o ensino da literatura Inglês para alunos de ESL especialmente desafiadores. Envolver os alunos ao ensinar a história e seu significado é uma tarefa difícil , mas com um pouco de criatividade, imaginação e uma boa atitude, tanto para os alunos de ESL e professores podem encontrar o sucesso. Atividades Ouvir

Reproduzir uma gravação de uma conversa no livro antes de ler . Isto irá expor aos alunos os padrões de fala naturais, sintaxe e velocidade falando . Não dar aos alunos todo o fundo . Dividi-los em grupos e dizer-lhes para tentar descobrir , com base no que ouviu , quem está falando, o que eles estão falando e como eles estão se sentindo ( raiva, animado , etc ) . Ou, dar aos alunos uma lista de casais famosos , em seguida, reproduzir a gravação . Peça-lhes que os casais que pensam poderia ter essa conversa . Discutir porque pensam assim . Se você tem um grupo de estudantes que partem , dividi-los em pares e reproduzir a gravação . Assim que ele parar , escolher um par de reencenar a conversa. Verifique se há entonação correta – um sinal de que eles entendem o significado das palavras . Torná-la competitiva; o par que lembra a informação mais correta ganha um prêmio .

Falando Atividades

Role-playing é uma forma experimentada e verdadeira para envolver os alunos , estimular a criatividade e construir vocabulário. Combiná-lo ainda mais com improviso : após a leitura , os alunos divididos em equipes de três ou quatro e atribuir a cada estudante um personagem da história. Dê a cada grupo a mesma situação; Por exemplo, se você estiver lendo ” Little Women “, a situação poderia ser que Jo e Laurie ter acabado de ficar noivo . Diga a todos para ficar no personagem e ser criativo , mas para se comportar como eles acreditam que seu personagem faria. Este verifica se há compreensão , não só de palavras, mas de caráter mais sutil descritores os suprimentos autor.

Ou , peça aos alunos que partes do livro que não gosta, e por que não . Permita-lhes para formar grupos e agir para fora a cena da maneira que preferir. Você também pode pedir aos alunos atuar um novo final para o livro; por exemplo, talvez o Sr. Wickham de ” Orgulho e Preconceito ” se casa com Elizabeth em seu lugar. Você também pode dividir os alunos em equipes e ter um debate sobre um ponto de discórdia no livro. Isto irá teste de raciocínio e habilidades de compreensão dos alunos. Ou, dividir os alunos em pares. Um deles será um personagem do livro , o outro vai realizar uma entrevista com o personagem.

Escrita Atividades

a compreensão dos alunos de teste dos personagens por tê-los escrever uma nova história sobre eles. Dê aos alunos um local ou cenário para que eles começaram ( por exemplo, Jane e Mr. Rochester de ” Jane Eyre ” em um shopping center ) . Ou introduzir a poesia como uma forma de escrita , e desafiar os alunos a escrever um poema sobre o livro com um esquema de rimas simples AABB . Deixe os alunos sejam críticos literários para o dia e tê-los escrever uma crítica do livro. Incentive-os a dar opiniões fortes , mas obrigá-los a fazer backup de suas opiniões com fatos do livro. Isso vai além da simples sim ou não questionamento e desafia os alunos a tirar conclusões a partir do que leu .

Atividades de leitura

Escolha curtas passagens do livro, fazer uma cópia de cada um e dar um para cada aluno. Afinal li suas passagens , dizer aos alunos para se levantar e conversar com os colegas sobre o que seus passagens dizem . Diga aos alunos que eles devem colocar as passagens em ordem cronológica. Ou, copiar 20 páginas ou mais do livro , um para cada aluno, e colocar os alunos em equipes de oito a 10 dizem que têm 15 minutos (ou algum outro momento impossível) para ler antes de fazer perguntas. Quando eles protestar, dizer-lhes para dividir o trabalho entre si . Eles devem descobrir o que cada pessoa precisa ler um par de páginas , em seguida, todos eles podem discutir o que leram . Esta atividade reforça a clonagem dos alunos e que resume as competências e compreensão auditiva . É também uma atividade de grande trabalho em equipe.