Preschool Health & Lição de Segurança Planos
Pré-escolares começam se aventurar por conta própria mais à medida que ganham independência. Ensinar temas de saúde e segurança para pré-escolares apresenta-los para as habilidades que necessitam para se manter seguro durante esta época da independência . Os planos de aula devem utilizar atividades práticas para que as crianças e jovens começa a praticar habilidades de segurança sem estar com medo por eles. Personal Care
Pré-escolares são agora idade suficiente para começar a cuidar de suas próprias tarefas de higiene. Cuidados pessoais idade apropriada inclui escovar os dentes, lavar as mãos , pentear o cabelo e se vestir. Trabalhar com um dentista local para receber doações de escova de dentes de forma pré-escolares podem praticar escovar os dentes em sala de aula . Você também pode usar um modelo de boca gigante para ensinar escovação adequada . Regulares pausas de lavagem das mãos ajudam a ensinar cuidados pessoais. Para mostrar pré-escolares como lavagem evita a propagação de germes , têm cada criança colocar um pouco de loção. Polvilhe brilho nas mãos de cinco filhos. Tenha todas as crianças apertam as mãos . Eles vão ver o brilho espalhou a partir do contato. Agora lhes lavar as mãos para se livrar do brilho germes . Jogo dramático é uma outra maneira de praticar as habilidades de cuidados pessoais , especialmente se vestir.
Corpos saudáveis
Nutrição e exercício são dois componentes -chave do currículo de saúde pré-escolar. Ao ensinar a importância de comer direito e ficar ativo , as crianças a desenvolver hábitos saudáveis que continuam à medida que envelhecem . O gráfico MyPyramid do Departamento de Agricultura dos Estados Unidos é um visual para mostrar os pré-escolares que devem comer muitas frutas, legumes , grãos e laticínios , com alguma proteína magra na mistura. Um diagrama semelhante mostra uma placa dividida em grupos de alimentos . Ter filhos classificar os alimentos em grupos . Peça-lhes para escolher qual alimento é mais saudável entre duas ou três opções. O componente de exercício também é crucial. As crianças precisam de um mínimo de uma hora de exercício por dia , de acordo com os Centros para Controle e Prevenção de Doenças . Planeje tempo ativo no dia pré-escolar. Ter filhos parar e observar sua maior taxa de respiração e do coração depois de ser ativo. Concentre-se em como o exercício ajuda os pulmões, coração , ossos e músculos.
Seguro Hábitos
Tudo o que explorar e pré-escolares de teste de contorno fazer os coloca em risco de lesões em várias situações . Incorporar hábitos as crianças devem fazer para manter-se seguro . Os tópicos incluem a prevenção de incêndios , usando capacetes de bicicleta , atravessar a rua com segurança , usando os cintos de segurança e ficar perto de um adulto. Use simulações para dar os pré-escolares a oportunidade de praticar essas habilidades. Por exemplo, armar um lençol sobre cadeiras para fazer uma corredor smoky para a prática de rastreamento em caso de incêndio . Desenhar estradas e calçadas no parque infantil para que as crianças podem praticar atravessar com segurança e jogando fora de estrada. Tenha um dia de bicicleta , onde as crianças podem trazer suas bicicletas ou triciclos e capacetes para a prática de usá-los com segurança .
Segurança com Outros
Outra preocupação de segurança no nível pré-escolar é ficar seguro em torno de outras pessoas, especialmente pessoas desconhecidas. Evite usar o termo? Estranho perigo o que pode causar pré-escolares a temer quaisquer estranhos. As aulas devem se concentrar em identificar estranhos seguros que podem ajudar quando necessário. Isto inclui policiais , professores, bombeiros e outros ajudantes da comunidade. O Conselho Nacional de Prevenção da Criminalidade recomenda ensinar sinais de alerta para situações potencialmente perigosas. Isso inclui um adulto que pede a criança para ajudar, sugere fazer algo sem a permissão dos pais , diz-lhes para manter um segredo ou fizer a criança se sentir desconfortável. O NCPC sugere ensino Não, Go, Grite , Diga naquelas situações . Isso significa que a criança diz o adulto não, foge, grita para chamar a atenção para a situação e fala com um adulto sobre a situação. Prática que broca com as crianças durante as aulas de segurança.
