Pré- Compreensão de leitura Estratégias

Pré- leitura refere-se a uma série de estratégias que os alunos podem realizar antes de ler um texto. Estas estratégias podem ajudar os alunos a compreender o material a primeira vez que passar por isso para que eles não têm para lê-lo uma segunda vez. Se seus alunos estão no ensino fundamental, ensino médio, faculdade ou universidade , eles podem se beneficiar de estratégias de pré- leitura que ajudam a aumentar a compreensão. Ao colocar as bases de antemão , os estudantes podem economizar tempo através da leitura de forma mais eficiente e ter uma base mais sólida de conhecimento quando o tempo do exame vem por aí . Ativando conhecimento prévio

Não importa o que você lê , você sempre tem algum conhecimento prévio do assunto, mesmo que apenas uma quantidade muito pequena . Ajude os alunos a usar esse conhecimento prévio para a sua vantagem através de uma atividade de brainstorming. Peça aos alunos para ler o título do texto que estão prestes a ler. Então eles têm que debater todas as informações que sabem sobre o título. Esta estratégia vai ajudar os alunos a ativar o que já sabem , os conhecimentos podem haurir como lêem .

Perguntas Formação

All leitura deve ter um propósito , se os alunos são a leitura de um livro ou de ficção . Ajude os alunos a definir qual o seu propósito na leitura através da formação de uma série de questões a ter em mente durante a leitura . Se eles estão lendo um texto sobre a Revolução Americana , por exemplo , eles podem concentrar a sua leitura , pedindo que a principal causa da Revolução era, e que os seus principais atores eram . Se a leitura de um livro de ficção , os alunos podem fazer perguntas como quem é o personagem principal é , quais são os principais pontos da trama são eo que o autor está tentando dizer.

Ler a introdução e conclusão

Todos os livros são escritos para serem lidos em uma ordem específica , mas que a ordem , muitas vezes revela significado em uma seqüência que torna a informação difícil de lembrar. Ensinar os alunos a gerir os seus textos , lendo a introdução ea conclusão em primeiro lugar. Embora esta estratégia pode arruinar qualquer surpresa que vem no final do texto , ele irá ajudá-los a entrar em sua leitura com um resumo sólida do conteúdo do livro. Você pode ter os alunos tomam notas sobre a introdução e conclusão e escrever um breve resumo para si antes de começar a ler o corpo do texto.

Secundária de materiais

pode ajudar a compreender a procurar outras fontes antes de começar a ler qualquer texto . Obter alunos o hábito de passar alguns minutos fazendo pesquisa sobre o tema antes de atacar um livro. Isso pode envolver a procura de outros livros na biblioteca ou fazer uma rápida pesquisa online para obter um resumo ou introdução ao material. Embora muito material online não deve ser usado para a pesquisa formal, ele pode ser usado como uma introdução rápida e não-autorizada para muitos tópicos.