Jogos para aprender substantivos e verbos

Mesmo que eles são a base de nossa língua, partes do discurso pode ser difícil, e os alunos podem ter um tempo difícil decidir qual é qual. De acordo com um estudo feito na Universidade da Califórnia, Irvine, ” jogos podem ser usados ​​dentro de palestras para melhorar a participação e motivação dos alunos”, e que inclui aulas referentes substantivos e verbos . Histórias palavra cartão Concurso

Você vai precisar de jornais, revistas e papel de construção ou cartolina . Divida a turma em grupos de três ou quatro. Sem contar os grupos por isso , tê-los cortado substantivos e verbos a partir de jornais e revistas , pelo menos, 10 cada. Instrua os alunos a colar todos os seus verbos em uma folha e todos os seus substantivos , por outro. Em seguida, usando apenas os substantivos e verbos que cortar — este não inclui quaisquer verbos ajudando precisa para a história — desafiar os alunos a escrever uma história de 100 palavras . Os alunos lê-los em voz alta enquanto os outros grupos ouvir e julgar que a história do grupo é o melhor. Um grupo não pode votar em sua própria história.

Verb Charades

a partir de uma lista que os alunos juntos ou uma lista encontrada em outro lugar , que os alunos atuar um determinado verbo ou frase verbal sem falar com a classe . Pode ser útil para passar para fora um comunicado detalhando as regras de charadas e ter uma prática de algumas rodadas antes de começar o jogo.

Preencha a placa

Parceiro seus alunos para cima. Peça que cada um escrever uma história , colocando espaços em branco onde os substantivos e verbos deveriam estar. Em seguida , tê-los mudar papéis e preencher os espaços em branco . As histórias podem ser criativos e sobre qualquer assunto. Isso também funciona se você está falando sobre um determinado assunto ou em uma unidade particular que suas histórias podem aludir a .

Verb Simon Says

Isso pode ser feito em um grande sala de aula ou fora dela . Configure limites e explique que você irá realizar-se uma série de cartões . Os cartões podem ter qualquer parte do discurso sobre eles. Quando um verbo de ação é sustentada , a classe tem que fazer o que o verbo diz e deve continuar a fazê-lo até que um outro verbo é sustentada . Maneiras de sair : pisar fora dos limites , tocando outro aluno , parando em qualquer palavra que não seja um verbo ou executar a ação errada

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