5 Grau de aula Jogos
Jogos estruturados ajudam os alunos a aprender e do conteúdo do comentário . Games também ajudam vários tipos de alunos ficar noivos na sala de aula . Jogos de funcionar bem na sala de aula da quinta série , como os alunos estão aprendendo a importância da precisão e velocidade, e os alunos também começam a apreciar a justiça e as diferenças individuais . Plano de jogos que mantêm quinta série animado sobre novos temas. Showdown
Showdown ajuda os alunos a comparar os seus conhecimentos e também pode ser usado antes de um teste . Coloque os alunos em grupos de três a cinco. Cada aluno deve ter o seu próprio papel e caneta. Quando você pergunta aos alunos uma revisão pergunta, eles podem escrever suas respostas secretamente em seus papéis e lançá-los de forma que ninguém mais no seu grupo vê. Em seguida, dizer: ” 1 , 2, 3 Showdown ! ” Os alunos devem virar seus documentos e comparar as respostas . Se houver discrepâncias , os alunos podem discutir o que a resposta correta deve ser. Para torná-lo mais competitivo , os grupos podem competir entre si para ver quantos rounds eles são capazes de ir com cada membro do grupo tem a resposta correta.
Toss A Question
Toss -A- Pergunta permite que os alunos em grupos para desafiar outros grupos . Cada grupo deve pensar em uma pergunta da atual unidade de estudo e escrever em uma folha de papel. Um membro do grupo amassa o papel em uma bola e joga -lo para outro grupo. Esse grupo responde à pergunta sobre outra folha de papel eo jogo continua até que um grupo tem a sua causa original de volta e cada grupo tem respondido a todas as perguntas . Discuta as respostas com a classe . O grupo com as respostas mais corretas é o vencedor.
Rally Tabela
mesa Rally pede aos alunos para escrever rapidamente para baixo tanto quanto eles sabem sobre um tópico . Designe a cada aluno um parceiro e dar a cada par um pedaço de papel . Os parceiros devem usar cor de canetas diferentes . Dar aos alunos um prompt , como ” os tipos de mamíferos ” e ter os parceiros passar o papel para trás e para frente. Cada vez que um aluno obtém o papel, ele pode escrever uma resposta para a solicitação . O jogo continua e para trás até que um aluno não pode pensar em mais respostas . Se o outro estudante pode pensar de mais , ele pode anotá-las. No final do jogo, contar quantas respostas cada aluno tinha em cada par para determinar qual estudante é o vencedor.
Fato ou Ficção
Em grupos de 04:57 , os alunos podem jogar um jogo de realidade ou ficção . Como um grupo, eles devem pensar em dois fatos da atual unidade de estudo e uma crível composta fato que se relaciona com a unidade . Os grupos podem passar suas perguntas aos outros grupos. Quando um grupo tem pronta do outro grupo, eles podem determinar que eles acham que é a peça de ficção . Seja qual for o grupo é capaz de enganar a maioria dos estudantes no vencedor.
