Como explicar amp ponderada &; Grades não ponderadas

educadores utilizam diferentes métodos de cálculo tanto do curso e notas gerais . Alguns usam um sistema de classificação ponderada, em que certos componentes da classe são contados por mais do que outros. Outros usam um sistema não ponderada em que cada componente é contado da mesma forma. Alerte seus alunos a respeito de como suas notas são calculadas para que eles saibam onde eles precisam para se destacar , a fim de obter a melhor nota geral . Instruções

Componentes Ponderadas

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Informe seus alunos como diferentes tarefas na classe têm pesos diferentes . Por exemplo, um professor pode indicar que as contagens de casa por 10 por cento de um ano, quizzes semanais contar com um total de 50 por cento e na fase intermédia e final pode contar de 20 por cento cada , num total de 100 por cento.

2

Contorno que cada componente deve ser multiplicado pela percentagem é responsável na classificação geral . Usando as percentagens da Fase 1 , a equação é a seguinte:

( Homework Concluído /Homework Total Total Atribuído ) x 0,10 = Homework Pontuação

( Weekly quiz pontuação total /Weekly Quiz do Índice de Potencial total) x 0,50 = Teste Pontuação

intercalar x 0,20 = intercalar marcar

final x 0,20 = pontuação final

Observe que, como há mais de uma tarefa de casa e teste semanal , esses valores devem ser divididos antes de eles se multiplicam . O decimal representa a porcentagem de cada componente carrega na equação geral. Saliente que os decimais deve ser igual “1” quando somados.

3

Conecte os valores. Usando o exemplo na etapa 2, atribuir valores para que o aluno possa ter feito ao longo da aula. Por exemplo, digamos que ele completou 16 de 20 tarefas de casa , marcou um total de 850 de um total possível de 1.000 pontos em quizzes e recebeu um 91 em intercalar e um 84 na final. A matemática é a seguinte:

( 16/20 ) x 0,10 = 8

( 850/1000 ) x 0,50 = 42,50

91 x 0,20 = 18,2

84 x 0,20 = 16,8

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Adicionar os valores de cada conjunto, a fim de obter o grau ponderado. No exemplo , o total do aluno é a seguinte:

8 + 42,50 + 18,20 + 16,8 = 85,5 ou 86 quando arredondado para cima. Este aluno recebe um B na classe.

5

Escrever um problema na placa utilizando novas pontuações e instruir a classe para calcular a resposta por conta própria. Entre a sua demonstração e os alunos que concluem o problema de matemática , eles vão ver como ele é calculado. Instrua-os a mostrar o seu trabalho no caso de cometer um erro para que você possa ajudá-los a encontrá-lo.

Grades

não ponderadas

6

Informe seus alunos que quando o calculo da nota não ponderadas cada componente tem um peso igual . Por exemplo, um professor pode contagem concluída a lição de casa como 20 por cento e quatro testes separados, como 20 por cento cada. Por isso, cada componente é igual .

7

Delinear uma equação para resolver como exemplo. Uma vez que cada valor é igual no exemplo no Passo 1 , são tudo multiplicado pela mesma percentagem . Lembre-se o valor total das casas decimais deve ser igual a “1”

( Homework concluída /Total de Tarefas de Casa ) x 0,20 = Homework Pontuação

Teste 1 x 0,20 = Teste 1 Pontuação

Test 2 x 0,20 = Teste 2 Pontuação

Test 3 x 0,20 = Teste 3 Pontuação

Test 4 x 0,20 = Teste 4 Pontuação

Nota , como na Seção 1 , a divisão das tarefas de casa deverá ocorrer antes do número é multiplicado . Isso ocorre porque não é mais do que uma tarefa de casa .

8

Atribuir valores para a equação. Por exemplo, digamos que o estudante completou 15 de 20 de seus trabalhos de casa e marcou um 93 , 88, 75 e 96 nos quatro testes , respectivamente. A equação é a seguinte:

( 15/20 ) x 0,20 = 15

93 x 0,20 = 18,6

88 x 0,20 = 17,6

75 x 0,20 = 15

96 x 0,20 = 19,2

9

Adicione todos os valores , a fim de obter uma nota final. Usando o exemplo , a equação é :

15 + 18,6 + 17,6 + 15 + 19,2 = 85,4 ou 85 quando arredondado para baixo. Ela recebe um B por seu trabalho na classe.

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Escrever um outro problema na placa usando valores iguais e instruir os alunos para resolver a equação por conta própria. Além disso, instruí-los a mostrar o seu trabalho para que possa ser corrigido se incorreta.