Quais são os diferentes tipos de IEPS

? Um Programa de Educação Individualizada (IEP ) é um plano estabelecido entre educadores e pais para desenvolver serviços personalizados para as crianças com deficiência ou habilidades em atraso de escolas das crianças. Ele é usado para garantir que as crianças com um IEP obter assistência adequada para que eles são ensinados de uma forma que é benéfico para eles e estão preparados para ter sucesso na escola . Pais e educadores se reúnem durante todo o ano letivo para discutir o IEP e progresso de seus filhos . Deficiências

As deficiências de audição, visão , linguagem e fala são razões comuns para um IEP na escola. Crianças com total, parcial ou mesmo a perda auditiva leve ou deficiência visual parcial ou total qualificar para um IEP desde audição inadequada e visão muitas vezes torna mais difícil para as crianças a funcionar em uma sala de aula típica. Linguagem e da fala deficiências em crianças estão entre os motivos mais comuns que as crianças precisam de um IEP na escola. As crianças com estas deficiências têm dificuldade para comunicar seus sentimentos através da fala .

Aprendizagem

As crianças com várias deficiências de aprendizagem se beneficiar muito de um IEP na escola. Transtorno de déficit de atenção e hiperatividade ( TDAH) é um distúrbio de comportamento que faz com que as crianças tenham problemas com a aprendizagem , porque eles são incapazes de se concentrar bem em seus estudos. A dislexia é um distúrbio que faz com que as crianças têm dificuldade em processar linguagem e muitas vezes faz com que a ortografia , leitura e escrita um desafio. Dispraxia , um distúrbio de aprendizagem que envolve problemas com as habilidades motoras finas , faz com que as crianças a lutar com o equilíbrio, coordenação mão-olho e destreza.

Developemental Distúrbios

as crianças autistas têm a IEP para tornar o ambiente de aprendizagem mais adequado às suas necessidades. O autismo é um transtorno do desenvolvimento do cérebro que faz com que a comunicação seja difícil. Muitas crianças autistas têm dificuldade para se expressar e se relacionar com os colegas . A síndrome de Asperger é um transtorno do desenvolvimento que faz com que seja difícil de interagir com os outros socialmente . Crianças com síndrome de Asperger geralmente têm inteligência normal e linguagem , mas ainda beneficiar de um PEI , uma vez que lutam com interação. O PEI pode ajudar as famílias de autistas e crianças Asperger expressar necessidades de seus filhos e garantir que todo o possível está sendo feito na escola para atender a essas necessidades .

Reuniões

IEP

reuniões IEP normalmente ocorrem entre os educadores da escola de uma criança e os pais em vários momentos ao longo do ano escolar. Uma reunião inicial é usado para discutir os resultados dos testes , falar sobre os serviços educacionais especiais disponíveis e desenvolver o IEP . Depois de um IEP é estabelecida e começou , os pais encontrar novamente com os educadores em uma base anual para rever metas e objetivos. Os pais aprendem sobre o progresso que tem ou está sendo feito e trabalhar com os educadores para fazer metas para o futuro . A reunião trienal é realizada a cada três anos para conversar com os pais sobre a avaliação das habilidades de seus filhos ao longo dos últimos três anos, se a criança continua a ser elegível para os serviços de educação especial e colocação dessa criança .