Projetos de Arte Frações para a quarta série
Frações são uma parte essencial de um currículo de matemática da quarta série , mas pode ser difícil para os alunos a aprender . No entanto , os estudantes podem se divertir aprendendo sobre frações quando você transformá-lo em um projeto de arte . Acesse o lado criativo do cérebro de seus alunos e eles não percebem que estão aprendendo sobre a matemática como eles estão criando obras de arte. Mosaico Frações
Corte vários quadrados de uma polegada fora de uma variedade de papel colorido . Proporcionar aos alunos uma grande folha de papel e os quadrados de uma polegada . Peça aos alunos para criar uma imagem em mosaico colando exatamente 100 quadrados no papel, usando pelo menos três cores. Quando tiverem terminado sua imagem , peça aos alunos que contar o número de quadrados que eles usaram em cada cor. Em seguida, devem escrever a fração que representa a parte de cada cor em sua imagem . Por exemplo, se a imagem de um aluno tem 25 quadrados vermelhos , ele iria escrever a fração 25/100 e reduzi-lo para quarto .
Ed Emberley Imagem Pie
o livro “Picture torta ” por Ed Emberley mostra como um círculo pode ser dividida em diversas fracções diferentes . Leia-o com os seus alunos e , em seguida, fornecer-lhes vários círculos cortados do papel de construção. Peça aos alunos para cortar os círculos em uma variedade de frações. Por exemplo, cortar um círculo em duas metades , uma outra em quartos e outro em oitavos . Eles podem então usar essas peças de fração para criar uma imagem colando -os em outro grande pedaço de papel.
Fraction Robot
Proporcionar aos alunos com cinco folhas de papel de construção em cores diferentes. Uma folha representará um todo , de modo que os alunos rotulá-la com um “1” Este será o corpo do “homem fração . ” Peça aos alunos para cortar outra folha de papel em duas partes iguais e rotulá-los ” meia “. Cole uma das metades , na parte superior de toda a folha de papel a ser a cabeça . Peça aos alunos que cortar uma terceira folha de papel em quatro partes iguais e rotular cada um com um ” 1/4 “. Estas peças serão os braços e pernas do homem. Mostre aos alunos como cortar outro pedaço de papel em oitavos e rotulá-los ” 1/8 “. Cole duas destas peças em cada braço e perna para tornar as mãos e os pés . Peça aos alunos para cortar o último pedaço de papel em 16 partes iguais e rotulá-los ” 1/16 “. Cole duas dessas peças para cada mão e pé para se tornar dedos das mãos e pés .
Fraction Pirâmides
Divida os alunos em grupos de três ou quatro alunos. Forneça a cada grupo com vários cubos de açúcar , geada e facas de plástico. Instrua os alunos a usar os cubos de açúcar para construir uma pirâmide , usando a cobertura para furar os cubos juntos. Uma vez que a pirâmide foi construída , pedir aos alunos para contar o número de cubos utilizados para fazer cada camada da pirâmide. Em seguida, devem etiquetar cada cubo com a fração que representa dessa camada usando um lápis para escrever sobre os cubos de açúcar . Por exemplo, se a camada inferior da pirâmide contém 20 cubos de açúcar , cada cubo deve ser rotulado de ” 1/20 “.
