Adaptações para alunos cinestésicos
alunos cinestésicos compõem um dos muitos grupos de diversos alunos que , por vezes, encontrar a aprendizagem em sala de aula difícil. Embora muitas vezes pensado como se contorcendo , crianças hiperativas de fundamental ou médio em idade escolar , os alunos cinestésicas podem ser encontrados em todos os tipos de situações de aprendizagem . Eles podem exigir adaptações ou elementos não-tradicionais de sala de aula , a fim de ter sucesso. Mesmo faculdades reconhecem a necessidade de ajudar os alunos cinestésicos . Assentos preferenciais , Standing
aprendizes cinestésicos precisa de permissão e espaço para saltar , toque , movimento e manobra , sem incomodar os outros. Movimentos de um estudante cinestésico ajudá-lo a se concentrar e aprender mais com sucesso . Fornecer alunos cinestésicos com espaço para se movimentar sem incomodar os outros . Explique que em pé no fundo da sala durante as aulas é aceitável. Oferecer tecidos moles, como pequenas almofadas para eles para tocar sem incomodar os outros .
Desenho e Doodling
Permita que os alunos cinestésicas para desenhar e rabisco enquanto ouvem instrução . Em vez de distraí-los , isso muitas vezes é suficiente como movimento o suficiente para ajudá-los a se concentrar e aprender. Além disso, os alunos cinestésicos , por vezes, processar informações como classe observa melhor, tirando fotos do que escrevendo palavras. Alunos cinestésicos pode precisar desenhar modelos , escrever em cores diferentes se tomar notas de texto e use marcadores para ajudá-los a se concentrar. Chalkboards e quadros também podem ajudar os alunos a se concentrar cinestésicas .
Ofereça escolhas ativas
adaptações ativas para alunos cinestésicos incluem jogos em vez de preencher planilhas. Laboratórios de ciência , em vez de ler um capítulo ou ouvir uma palestra ajuda os alunos cinestésicos sucesso . Sempre que necessário, orientar os alunos cinestésicos através da criação de modelos , representando uma cena ou falar com outras pessoas em um grupo como eles aprendem novos conceitos em vez de entregar os materiais por meio de texto ou palestra.
Avaliações alternativas
Ao trabalhar em uma avaliação ou projeto , oferecer opções de ativos , em vez de papel tradicional e avaliações de lápis para alunos cinestésicos . Permitir que os alunos cinestésicos para avaliar oralmente através de respostas simples , apresentações, poemas ou canções. Criando um slideshow computador ou poster oferece aos alunos cinestésicas outra escolha ativa para avaliação. Na avaliação de matemática ou ciências , fornecer materiais que permitem que os alunos cinestésicos para mostrar a você que conhece o material.
