Proper Substantivo Atividades

Quando um aluno aprende a escrever , ela precisa saber quais tipos de substantivos são nomes próprios , de modo que ela capitaliza nomes próprios de forma adequada . Até mesmo alguns alunos mais velhos têm dificuldade em manter as regras do substantivo reta adequada. Ensinar os alunos sobre os nomes próprios por meio de atividades envolventes e eles terão um tempo mais fácil compreender a lição. Vs adequada . Comum

Cut ou imprimir fotos de pessoas , lugares e coisas . Certifique-se que as imagens contêm pessoas, lugares ou coisas que facilmente mostram como os alunos poderiam descrevê-los como nomes próprios. Por exemplo, imprimir uma foto de uma loja de departamento com o nome da marca , mostrando claramente . Imprima uma foto de uma pessoa com uma etiqueta com o nome em sua camisa. Cortar uma imagem da cidade em que você ensinar. Mostrar uma imagem de cada vez para os alunos. Peça a cada aluno que escreva um nome próprio e um substantivo comum para descrever corretamente a imagem. Por exemplo, para um homem com uma etiqueta com o nome , eles podem escrever “homem” e ” Jim “.

cantam canções

Coloque uma lição nome próprio em forma de canção . Se você não pode pensar em uma música atraente para a sua lição , simplesmente cantar a lição para a melodia de uma canção de ninar popular ou até mesmo uma canção pop. Por exemplo, cantar uma música que você compõe chamado “Três nomes próprios ” ao som de ” três ratos cegos “. Peça aos alunos repetir o refrão da música depois de você. Pare de cantar de vez em quando e pedir as crianças para gritar exemplos de nomes próprios.

Manchar os erros

Escrever 20 a 40 frases curtas em sala de aula bordo. Incluir nomes próprios e substantivos comuns nestes períodos , mas não capitalizar os nomes próprios. Coloque um jogo de tabuleiro no meio da sala de aula e dividir a sala de aula em duas a quatro equipes. Peça a um aluno de cada vez para abordar a bordo e circule um substantivo próprio que devem ser capitalizados , mas não é. Se o aluno identifica corretamente um nome próprio , sua equipe começa a rolar um dado e avança no tabuleiro de jogo . Qualquer equipe chega ao final do tabuleiro de jogo ganha em primeiro lugar.

Temporário Listing

dar a cada aluno um pedaço de papel e um lápis. Diga às crianças que você vai dizer um substantivo comum em voz alta e , em seguida, iniciar um cronômetro. Cada aluno deve escrever tantos exemplos nome próprio desse substantivo comum como podem. Por exemplo, o substantivo comum “cidade” relaciona-se com os nomes próprios ” Los Angeles ” e ” Chicago “. Após 30 a 60 segundos , dizer aos alunos para colocar seus lápis para baixo. Quem apresenta o maior número de nomes próprios corretas ganha a rodada .