Passos na fonológicos Atividades

Fonologia é o estudo dos sons e como eles interagem em um idioma; ensinar consciência delas é uma habilidade essencial que venham a ser utilizados para ajudar a criança a ler, escrever e soletrar. Todas as crianças podem se beneficiar de treinamento de consciência fonológica , mas é particularmente importante para as crianças que têm dificuldades de fala e linguagem . Trabalhando em pequenos grupos , há várias áreas-chave em que se concentrar . Palavra Segmentação

A capacidade de reconhecer que as palavras são combinações de segmentos distintos de sons é essencial para o desenvolvimento da escrita , especialmente para palavras complexas . O foco das atividades é a identificação de segmentos de sílabas . Atividades úteis incluem batendo o número de sílabas , em nome de um estudante, ou utilizar imagens ou objetos para fazer o mesmo. Classificação silenciosa de imagens ou objetos , de acordo com o número de sílabas , em nome também é útil .

Auditivo Discriminação

discriminação auditiva chama a atenção do aluno para as diferenças entre as palavras e centra-se na identificação de sons e segmentos de som , e ligando-os à forma ortográfica . Normalmente, as atividades começam com a ouvir sons ambientais em sala de aula ou fora e usar jogos , como som lotto ou adivinhar os nomes dos instrumentos musicais de acordo com os seus sons . Tarefas de discriminação auditiva também introduzir letras som correspondência usando dados de som , desenho e traçado actividades relacionadas com sons específicos ou identificar sons de letras de plástico ou magnéticos tiradas de um saco surpresa.

Sons nas palavras

Após as atividades de discriminação auditiva foram concluídos para introduzir uma consciência de sons diferentes em isolamento , o trabalho pode começar na identificação de sons e segmentos de som dentro de palavras . Usando imagens ou objectos , os alunos são incentivados a identificar os sons iniciais dos nomes de objetos , passar para os sons finais e , em seguida, identificar sons iniciais , mediais e finais. As atividades incluem a escolha de dois sons possíveis , então o aumento do número de opções , jogos odd -one-out e ligando a escrita às formas faladas.

Rimando Skills

usando uma linguagem básica, como ” que palavra soa como … “, os estudantes são introduzidos ao conceito de rima . Use ambos os objetos e imagens reais para fazer comparações . Comece com uma simples escolha de dois itens e , em seguida, aumentar o número de opções entre as quais o aluno pode escolher. Odd -one-out , cantando canções e recitando poesia, rimas palavra geração (Pense em uma palavra que rima com gato, por exemplo) e rima cartões podem ser atividades úteis. É importante manter a rima atividades habilidade separar de atividades baseadas em sólidas porque os dois conceitos são muitas vezes facilmente confundida pelos alunos.

Blending Sons

Atividades concentrar em juntar palavras e segmentos para formar novas palavras . Verificou-se que é mais fácil de misturar inicialmente os segmentos de palavras do que sons individuais e , por conseguinte, este é um ponto de partida comum . Cartões de mistura (como c + a para formar gato , m + a para mat ) , quebra-cabeças que utilizam a segmentação de palavras e rodas palavra ou escadas têm sido usados ​​com sucesso.