Diferença entre o critério – referenciado e Testes Norm – Referenciados

Devido à ênfase recente e sem precedentes sobre a responsabilidade educacional , seleção de avaliação tornou-se uma consideração importante. Existem vários tipos de avaliação que podem ser usados ​​para medir o desempenho dos alunos. Critério de testes referenciados e testes referenciados norma são dois tipos de avaliações que medem o desempenho , mas em relação a critérios diferentes. Além disso , as pontuações são relatados em diferentes formatos , interpretada de forma diferente e direcionar conteúdo diferente. Finalidade

O Um teste critério referenciada vai medir o quão bem ele se reuniu objetivos.

Norm testes referenciados medir o desempenho de um grupo de examinandos contra o desempenho de outro grupo de examinandos . Este tipo de resultado da avaliação pode ser usado para comparar o desempenho dos alunos da sétima série em um sistema escolar em particular para o desempenho de um mais amplo, e talvez mais diversificada ( nacional ou estadual ) , o grupo de alunos da sétima série . Testes referenciados Critério medir o desempenho dos examinandos em relação a critérios específicos abordados no currículo. Em outras palavras , os testes referenciados critério pode ser usado para determinar se o teste tomador reuniu objectivos do programa.

Conteúdo

O conteúdo dos testes referenciados norma é muito mais ampla e superficial do que o teor medido por testes de critério referenciado . Testes referenciados norma pode medir a aquisição de habilidades e conhecimentos a partir de várias fontes, tais como notas, textos e planos de estudos . Critério referenciada testes de desempenho medida em conceitos específicos e são frequentemente utilizados em um formato pré-teste /pós-teste. Estes testes também podem ser usados ​​para determinar se os objetivos curriculares foram cumpridos.

Administração

Há mais flexibilidade na administração de um teste de critério referenciado.

testes referenciados norma deve ser administrado em um formato padronizado , enquanto os testes referenciados critério não necessitam de uma administração padrão. Desde que os testes referenciados norma medir o desempenho dos examinandos a outros examinandos , é essencial que as condições de teste coincidem com os dos ajuste examinandos norma. Portanto, a administração do teste é roteirizado . Isto está em nítido contraste com o critério da administração teste referenciado.

Score apresentação e interpretação

51% não seria um bom critério referenciada pontuação .

Scores são relatadas de forma diferente para o critério referenciado e testes norma referenciada. Critério referenciado resultados do teste são relatados em categorias ou intervalo . Por exemplo , o desempenho pode ser relatado como não proficiente, proficientes ou muito proficiente. A interpretação desse desempenho é óbvio e diretamente relacionados com a aquisição de objectivos curriculares definidos. A apresentação dos resultados de um teste referenciada norma é realizado por um percentil . Um tomador de teste que pontuações no percentil 95 tem desempenho melhor do que 95% dos indivíduos que tomam o teste. Em geral, a pontuação no percentil 50 é média e indica que o tomador de teste marcou melhor do que 50% do teste de indivíduos.