Ensinar as crianças como o tempo pode ser medido

A necessidade de saber como dizer o tempo é uma habilidade essencial . As crianças também precisam entender o conceito de medição de tempo para compreender plenamente o significado do tempo e como o tempo avança e é calculado em vários incrementos . Ensinar a medição do tempo, especialmente para os alunos mais novos, é o melhor feito através de lições práticas que estimulam visualmente as crianças e ajudar a trazer o conceito de difícil compreensão de tempo para um formato mais compreensível. Relógio Mime

Um exercício para ajudar as crianças mais jovens compreender o conceito de medição do tempo de trimestre e meia os incrementos de horas pode ser jogado fora por ter as crianças brincam mímica. Crianças se levantar e usar seus braços para formar os ponteiros de um relógio para representar medidas de tempo . Por exemplo, dizer às crianças para fingir ser um relógio que representa 12:15. Crianças coloque uma mão em linha reta acima de sua cabeça , e outro para o seu lado direito para que o tempo que está sendo representado é orientada para a criança. Continue tendo as crianças usam os braços para mostrar-lhe como para representar várias vezes para aumentar o conhecimento de medição do tempo .

Relógios em branco

Uma atividade de ensino para ajudar a fortalecer a compreensão infantil de tempo envolve o uso de relógios e lápis branco para as crianças a desenhar ponteiros do relógio . Use uma folha de papel e ter dois relógios em branco por página . Instrua as crianças a desenhar no momento em que chegar à escola em um relógio ea escola tempo acabou em outra . Explique às crianças a medição do tempo entre os dois tempos . Repita o processo para as atividades fáceis de entender , como o início e parar o tempo de recesso e almoço para reforçar ainda mais a compreensão.

Mova as mãos

uma maneira simples de ajudar a demonstrar e ter filhos participam ativamente em mostrar-lhe o seu conhecimento de medição do tempo é feito através da manipulação de um relógio com as mãos móveis . Você pode usar um relógio real com as mãos expostas ou que tenham crianças criam seu próprio cortando um relógio de papel , desenhando os números no relógio e anexando mãos móveis pelo uso de papel cut-out e um brinco com uma volta para segurar as mãos no lugar. Tem filhos mover os ponteiros do relógio para as unidades de tempo solicitados. Por exemplo, ter todas as crianças colocar as mãos para a posição 12:00 h e pedir aos alunos para mover as mãos para mostrar um incremento de tempo de 15 minutos. Continue usando medições de tempo em que o tempo avança e volta para ajudar a conduzir para casa a lição .

What Time Is It ?

Você pode reforçar ainda mais a compreensão medição do tempo por usando relógios pré- desenhados que mostram várias vezes em diferentes relógios. Você precisa manter as unidades de medida de acordo com o conhecimento dos estudantes , como furar a 15 – e incrementos de 30 minutos ou a adição de um minuto ou outros pequenos incrementos para os alunos mais avançados. Os alunos apontam para , ou círculo , o relógio apropriado mostrando uma vez que você solicita . Por exemplo, se você pedir aos alunos para apontar para um relógio mostrando o tempo depois de 15 minutos se passaram depois das 12:00 , você deve ter filhos apontando para um relógio mostrando o tempo de 12:15.