Atividades de consciência fonológica para crianças

A consciência fonológica refere-se à capacidade de identificar os sons que as palavras fazem . Esta capacidade é uma parte importante da alfabetização , e introduzir este conceito para as crianças em tenra idade pode ajudar a fomentar o sucesso com o desenvolvimento da alfabetização . Ao introduzir a consciência fonológica para crianças , com foco na capacidade de ouvir é tão importante quanto a introdução de sons associados com as palavras. Rimar

Rimar é uma parte importante da consciência fonológica , uma vez que une sons semelhantes em uma variedade de palavras. Ao trabalhar com crianças, cantar músicas que rimam , leia rimas e outros livros de rimas e simplesmente afirmar uma variedade de palavras que rimam . Ao usar as palavras que rimam , enunciar as partes das palavras que rimam , atraindo a atenção dos bebês aos sons comuns nas palavras .

Fazer Ritmos

Faça ritmos com seu filho . Bater palmas e bater para fora ritmos diferentes e incentivar seu filho a copiar os sons que você faz. Comece com palmas de mão simples , como três palmas seguidas, e ver se o seu bebê pode repetir as palmas; ajudá-la se for necessário. Quando ela começa a pegar o jeito de copiar o seu bater palmas, mover-se para pé batendo . Faça três torneiras pé e ver se seu filho pode repetir as torneiras . Conforme você progride através da actividade , misturar-se com a integração de uma combinação de palmas e torneiras : aplauso , toque , bater palmas ou clap, clap , toque , toque , por exemplo. Esta atividade promove a consciência de ouvir e reconhecer um som específico , que é uma habilidade que pode ser transferido para os sons que as palavras fazem .

Letra-som Reconhecimento

Comece a sensibilização para o reconhecimento de letra-som nessa faixa de idade . Coloque para fora uma variedade de itens que começam com um som específico ou imprimir fotos de itens que começam com o mesmo som . Por exemplo, para a letra ” B “, você poderia usar balões , bolas, bastões e das caixas . Aponte para os itens e indicar claramente os seus nomes. Embora indicando os nomes dos objetos , enfatizar o som que cada palavra começa com . Explicar que cada um dos itens começa com a letra ” B” Embora o seu filho pode não responder a você quando você lhe diz que os itens começam com uma determinada letra , ele é provavelmente absorvendo o que você está dizendo.

Naming Soa

ter o seu nome da criança sons que os objetos fazem . Durante uma caminhada , na loja, no carro, enquanto em casa ou em qualquer outro lugar , incentivar seu filho a ouvir com atenção e pedir-lhe para nomear os sons que os itens fazem . Por exemplo, se o relógio carrilhão , um chifre buzina ou um pássaro silvos , pedir-lhe para identificar a origem do som. Ser capaz de identificar a fonte de sons específicos mais tarde pode ser aplicado para identificar os sons letras específicas fazem com palavras.