Os primeiros sinais de problemas de comportamento social na infância
Nem todas as crianças que se comportam mal têm problemas de comportamento social. Salas de aula do jardim de infância estão cheias de energéticos imaturo pessoas pequenas , que , por vezes, bater, chutar ou chamar nomes uns aos outros . No entanto, alguns comportamentos são bandeiras vermelhas que há mais do que o desenvolvimento típico acontecendo. Comportamentos que podem exigir correção são aqueles que são visivelmente e significativamente diferente do que os de seus pares ou do que o esperado na escola ou na comunidade. Identificar os problemas de comportamento social em uma idade precoce oferece oportunidade para a intervenção precoce e uma perspectiva melhor. Comportamentos hiperativos e impulsivos
Crianças são naturalmente energético com auto-controle limitado. No entanto , algumas crianças se destacam como mais ativos que outros . Comportamentos que necessitam de intervenção incluem a hiperatividade , ou uma incapacidade de se concentrar em atividades de uma quantidade adequada de tempo, e impulsividade , ou uma falta de auto-controle. Estas crianças vão ser quase constantemente em movimento, têm dificuldade em permanecer em tarefas , mesmo quando a tarefa é agradável, e vai correr riscos outras crianças não terá como subir em que as crianças não devem subir , correndo para a rua ou pegar itens perigosos , como facas ou tesoura . Eles também podem ter dificuldade em conviver com os outros devido à incapacidade de completar jogos e falta de auto- controle que muitas vezes leva a bater, chutar ou xingamentos .
Oposição Comportamentos
Algumas crianças são mais obstinado do que outros e muitos ” falar de volta ” para adultos , às vezes. No entanto , os comportamentos que necessitam de intervenção são as que são significativamente diferentes e mais de oposição do que os comportamentos exibidos por outras crianças . Crianças Significativamente oposição vai falar de volta para adultos com freqüência, recusam-se a seguir as instruções e pode gritar ou discutir com adultos. Isso não inclui de déficit de atenção comportamentos de tipo que fazem seguindo as instruções difícil devido à falta de concentração, embora estes comportamentos muitas vezes se sobrepõem e podem ser difíceis de distinguir.
Desordenada e comportamentos destrutivos
Esses comportamentos são socialmente inadequadas e estão fora da norma para a maioria das crianças. Comportamentos desordenados e destrutivas incluem destruição de propriedade , que em uma sala de aula do jardim de infância podem se apresentar como jogando itens das prateleiras ou mesas e corte papéis ou propositadamente quebrar as coisas que pertencem à criança ou alguém. Crianças que apresentam estes comportamentos podem também pode roubar as crianças na sala de aula , professores, pais ou empresas. Esses comportamentos podem incluir agressão que é explosivo ou violentos, incluindo a agressão para com os animais . Estas crianças podem mentir com freqüência. Comportamentos destrutivos também incluem auto-mutilação como quando uma criança bate ou se corta . Esses comportamentos também incluem sexualmente comportamentos inadequados , tais como toque sexual ou falar sexualizada . A maioria das outras crianças provavelmente não vai querer interagir com esta criança , devido ao seu comportamento extremo.
O que você faria se você suspeitar de problemas de comportamento social?
Qualquer comportamento que parece incomum podem ser encaminhados para avaliação . Consulta e avaliação não indicam automaticamente que os comportamentos exigirá a intervenção profissional , mas não indicam que há um possível diagnóstico . Um psicólogo normalmente conduz a avaliação, se a avaliação é realizada por meio do sistema escolar. Ela vai fazer um diagnóstico, se estiver presente , e fazer quaisquer outras recomendações para abordar os comportamentos socialmente inadequados. A avaliação também pode ser realizada fora do sistema escolar , a expensas dos pais.
