Fatores de mau desempenho dos meninos nas Escolas

Nos últimos anos, a diferença entre os sexos no desempenho de meninos e meninas na escola tem sido crescente. As meninas são agora mais provável que os rapazes para se destacar na escola , na maioria das nações desenvolvidas do mundo. Os meninos são mais propensos a ganhar notas baixas , ser diagnosticado com dificuldades de aprendizagem , apresentar uma atitude negativa para com a escola e, finalmente, cair fora. Uma variedade de fatores pode contribuir para o mau desempenho dos meninos nas escolas. Escola Meio Ambiente

Tendências em educação pode estar contribuindo para meninos maior probabilidade de mau desempenho escolar . Por exemplo , a maioria das crianças começam a escola aos 5 anos de idade , ea leitura é agora tipicamente ensinadas no jardim de infância . Muitas meninas são emocionalmente maduro o suficiente e tiver as habilidades verbais e sociais para ter sucesso na escola aos 5 anos de idade , mas muitos meninos não. Relativa falta de habilidades verbais Boys ‘ os torna mais propensos a lutar para aprender a ler e aprender habilidades de linguagem, um fator que os coloca em desvantagem desde o início de suas carreiras educacionais.

Além disso, de acordo com o 1997 Metropolitan Life Levantamento do Professor americano , meninos e meninas acreditam que os professores favorecem meninas, dando-lhes a atenção mais positiva e exortando-os com mais frequência. Embora os meninos recebem mais atenção do que as meninas , isso é mais provável que seja a atenção disciplinar.

Personalidades e Interesses

Estudos mostram que os meninos são geralmente mais propensos do que as meninas para têm interesses e personalidades que não são consistentes com o ambiente escolar padrão. Por exemplo, os meninos são mais propensos do que as meninas para jogar com computadores , videogames e da Internet. Os professores muitas vezes não conseguem entender que este tipo de jogo pode ser uma forma benéfica de aprendizagem e, ao invés visualizar estes passatempos como distrações , penalizando os meninos em conformidade.

A falta de atividades físicas na escola hoje tende a prejudicar os meninos mais que as meninas . Os meninos geralmente são mais ativos que as meninas e têm dificuldade em ficar sentado em escolas que têm cada vez mais cortar em recesso e recreação tempo.

Transtornos de Aprendizagem

Os meninos são mais propensos do que as meninas a serem diagnosticadas com distúrbios de aprendizagem , tais como ADD e ADHD. De acordo com os Centros de Controle e Prevenção de Doenças , 13,2 por cento dos rapazes são diagnosticadas com DDA ou TDAH , ao contrário de apenas 5,6 por cento das raparigas . Os meninos também são mais propensos do que as meninas a serem diagnosticados com distúrbios como a dislexia de leitura. Transtornos de aprendizagem pode levar meninos a ter dificuldade em sala de aula tradicionais.

Falta de machos Role Models

desempenho escolar dos meninos pode sofrer por causa de uma falta de professores do sexo masculino em escola. A maioria dos professores do ensino primário são mulheres , eo sexo de um professor provou afetar o estilo de ensino . Por exemplo, uma professora é mais propensos a escolher livros e atividades para ensinar que favorecem os interesses das meninas , pulando sobre as atividades e assuntos que podem ser mais interessante para os meninos. Este pode definir meninos até ser desinteressado em assuntos que estão aprendendo na escola, o que pode levar a um mau desempenho durante toda a sua carreira escolar .