RTI DESPOLUIÇÃO para Jardim de Infância

Resposta à intervenção (RTI) é um método padronizado para determinar se as crianças têm alguma necessidade especial na educação em tenra idade para que os pais e professores podem intervir e ajudar a criança o mais cedo possível . O objetivo da RTI é o sucesso acadêmico mais tarde na escola. As atividades de correção são o método de ajudar os estudantes que são identificados como necessitando de ajuda extra, e ele começa a partir do nível do jardim de infância . Atividades interativas

alunos podem desempenhar uma atividade interativa on-line para saber mais sobre a compreensão da leitura . Atividades podem incluir um jogo de adivinhação , onde os alunos são dadas palavras descritivas e precisa adivinhar o que as palavras estão descrevendo , como “bigodes” ou “soft” e , em seguida, são dadas algumas opções, como gato ou cão. O objetivo do exercício é a compreensão das palavras usadas para formar a idéia do que é o item.

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Os professores podem fazer uso desta atividade no jardim de infância para incentivar a leitura dos alunos. Como os kindergartners ler um livro , eles determinam onde o livro teve lugar e passar de um balão para o local , como estabelecido em sala de aula. Esta é uma atividade de compreensão de leitura para ajudar os alunos a prestar atenção a itens como localização história.

Rimando a substituição de palavras Atividades

Entre as habilidades necessárias para kindergartners lendo e remediação é rimar palavras e construção de vocabulário . Os professores podem dar aos alunos uma palavra , como ” vermelho “, e , em seguida, que os alunos voltam com outra palavra que rima , como ” cama”. Durante a atividade os alunos substituem palavras que rimam e, gradualmente, tornar-se consciente dos sons fonéticos.

Canção Substituições

alunos no jardim de infância , muitas vezes cantar músicas em sala de aula . Os professores podem usar as músicas para criar consciência fonética por ter os alunos colocam substituições de palavras na música. Por exemplo, se os alunos estão cantando “Old McDonald, ” que podem mudar o final para algo que rima , mas soa diferente , como ” hee – alta , hee – alta , ho ” em vez do tradicional ” ee- ee- I Eu Oh! “