Primeiro -Grade Lesson no vento

Aprender sobre uma força que você não pode ver , necessariamente, pode ser uma lição difícil para os alunos da primeira série . Também é difícil falar de uma força de tempo natural, você nem sempre pode sentir, e os professores não podem exatamente chamar uma tempestade de vento no dia da aula. Para ilustrar o que exatamente o vento é , primeiro você deve ilustrar a idéia de que o ar possa circular coisas . Suas primeiras séries do ensino fundamental , então, compreender que o vento é o ar empurrando tudo em seu caminho . Projeto Eólico

Na sala de aula , pode ser difícil para demonstrar o que é exatamente o vento, e do currículo escolar pode não permitir a flexibilidade para a sua lição de vento para ser levado para fora ou adiadas até que um dia ventoso . Ainda assim, o ensino de seus alunos da primeira série sobre o movimento do ar pode ser um bom trampolim para falar de vento. O uso de papel tecido , corte tiras longas para fazer flâmulas e dar um para cada criança. Peça aos alunos que sopram a seu streamer . Fale sobre como o ar que sopram está empurrando na serpentina . Agora, tem -los explodir em outros objetos, como seu lápis, um livro ou um punhado de lápis de cor. Discutir o que acontece.

Associando o projeto com vento

Este projeto eólico concentra em aprender ar empurra as coisas. Depois de ter discutido como o ar que as crianças afetadas soprou diferentes objetos , convide uma discussão sobre como o vento pode empurrar as coisas. Se você tiver a oportunidade , tome a sua discussão fora em um dia ventoso. Peça que sua classe se eles acham que o vento vai derrubar um prédio? Será que vai agitar as folhas da árvore ? Fale sobre as semelhanças entre as crianças soprando suas flâmulas e do papel vento soprando . Quanto mais você pode fazer associações entre o projeto eo vento , mais as crianças vão deduzir por conta própria.

Vento Atividade

Em um dia ventoso , tome a sua classe ao ar livre com as bolhas e pipas . Mover-se para uma área aberta , se possível, e começar a soprar as bolhas. Mostre sua classe como você pode explodir as bolhas , mas o vento também vai fazer bolhas. Já o seu relógio de classe o que acontece com as bolhas quando o vento não está soprando em comparação com quando ele está soprando. Em seguida, desenrole o kite e deixar o elevador de vento mais alto. Converse com sua turma sobre como o vento pode levantar coisas , assim como impulso para eles. A parte de bolha esta actividade também pode ser feito em frente de um ventilador . Certifique-se de contar com a imaginação dos seus alunos da primeira série de fingir o ventilador está fazendo vento real.

Associando a atividade com vento

Agora que sua classe de primeiro grau tem visto que o vento pode transportar bolhas e pipas elevador , falar sobre como ele faz isso . Descreva que o vento é como um ventilador soprando ar ao redor, e que, enquanto o ar continua se movendo , os objetos que ele empurra também irá manter em movimento. Já a sua classe olhar para as nuvens. Pergunte-lhes se eles ver as nuvens sendo movido pelo vento , como as bolhas eram. Comece uma discussão aberta sobre o que o vento pode fazer para outras coisas no ar. Se você ver um pássaro voar , falar sobre como os pássaros batem as asas para voar e , em seguida, deslizar através do ar usando o vento para empurrá-los junto.