Habilidades Phonics ensinadas no jardim de infância

A maioria das crianças do jardim de infância começam conhecer as letras do alfabeto e, possivelmente, alguns sons que as letras fazem . Estas são as habilidades fonética primeiros que põem uma base importante . Ampliando essas habilidades através da introdução de novas habilidades fonética todo o jardim de infância pode ajudar as crianças a aprender a ler. Use fonética , juntamente com outros métodos de ensino da leitura , como o uso de pistas de imagem, a apelar para as crianças com diferentes estilos de aprendizagem . Rimar

Uma das primeiras habilidades fonética crianças aprendem é para rimar palavras. Se um adulto diz a palavra ” gato”, crianças no jardim de infância , muitas vezes, ser capaz de citar as palavras que rimam , como ” chapéu ” e ” tapete “. Esta habilidade pode ser ensinado simplesmente lendo livros de rimas e poemas para as crianças e cantando músicas . A repetição de palavras e rimas ajudar as crianças do jardim de infância entender o conceito de rima .

Primeira Carta Soa

No jardim de infância , as crianças também aprendem a identificar o primeiro som letra palavras. Isto é importante porque uma vez que eles estão familiarizados com a história e começar a aprender a ler , a primeira carta de som pode ser um indício a respeito de qual é a palavra . No início, eles vão usar a carta de som para lembrar a palavra de memória, em vez de realmente lê-lo, mas este é um passo importante na jornada aprender de ler .

Mistura de dois soa

Como crianças progredir através do jardim de infância , eles também aprendem a misturar dois sons para criar uma palavra. Se você separar o “c” som e do “at” sons, eles irão montar a palavra ” gato “. Quando eles começam a fazer isso, você pode apresentar listas de palavras todos com o “at” soar no final , e as crianças serão capazes de sondar uma variedade de palavras , quando você simplesmente mudar a primeira letra . Leia livros que repetem essas palavras, e mostrar as palavras com a identificação de fotos para melhorar ainda mais a compreensão dos alunos.

Misturando vários sons

Misturando vários sons é outro passo importante em habilidades de fonética . Esta é uma versão mais complexa da etapa anterior, em que você diz que o ” c “, ” um , ” e “t” soa de forma lenta e que a criança é capaz de reunir a palavra ” gato “. Separando cada som carta em palavras curtas vai permitir que as crianças para sondar a maioria das palavras que vai encontrar nos livros simples, adequadas à idade .