Comparar Capacidade de jardim de infância SMARTBoard Atividades

Alunos comparar capacidade por ser capaz de determinar a quantidade de um determinado material de um recipiente pode conter , e se ele pode conter mais ou menos de um outro recipiente . O Smartboard é uma ferramenta para ajudar a ensinar os alunos como para comparar a capacidade , pois permite que um professor de apresentar uma variedade de objetos para os alunos para comparar , criar gráficos e instantaneamente determinar qual objeto tem mais ou menos do que outro objeto. Drag and Drop

Por Smartboard , desenhe dois objetos que diferem em tamanho e forma. Criar suficientes pequenos círculos móveis para preencher os objetos. Peça aos alunos para prever qual objeto irá realizar mais um dos círculos . Permitir que os alunos se revezam chegando ao Smartboard e arrastando em círculos os objetos até que eles estão cheios. Contar o número de círculos que levou para preencher cada objeto com os alunos e que eles verifiquem se suas previsões estavam corretas.

Que detenha mais ?

Criar uma apresentação PowerPoint com duas fotos do mesmo objeto lado a lado em cada slide. Em cada slide, uma imagem do objeto deve ser maior que o outro. Permitir que os alunos vêm para a Smartboard e círculo qual dos dois objetos tem mais . Alterne a colocação do objeto maior na tela para cada slide para que os alunos nem sempre circundar o da direita ou o da esquerda.

Sorting objetos

Criar uma tabela no Smartboard . Rotular um lado da mesa de ” menos ” e do outro lado ” mais “. Ao lado das fotos do lugar da tabela de recipientes. Certifique-se de cada contêiner tem um jogo que é maior ou menor do que é. Os estudantes devem encontrar o par para o recipiente , em seguida, arraste cada recipiente para o local apropriado na coluna, que mostra se detém menos ou mais do que suas contrapartes .

Classe quiz

Os professores com um SMART Response ou outro sistema de clicker pode criar um pequeno questionário sobre a capacidade de um dos alunos para comparar a capacidade. Coloque uma foto de um objeto na Smartboard e próximo a ele fornecer duas ou três fotos de outros objetos. Peça aos alunos para escolher qual detém mais , usando o sistema de clicker.

Criar uma tabela

Dê a cada aluno um pequeno recipiente e um conta-gotas de água. Deve haver alguma variação entre contentores entre alunos. Por exemplo, alguns alunos podem ter uma tampa de garrafa , alguns podem ter um copo de plástico e alguns podem ter uma tigela pequena. Por Smartboard , crie um recipiente listando todos os recipientes que os alunos têm com uma coluna ao lado de cada um deles para gravar os dados . Peça aos alunos para colocar gotas de água em seu recipiente até que ele esteja completo, ajudando-os a contar quantas gotas for preciso. Então deixe- alunos vêm até a placa e ajudá-los a registrar o número de gotas que levou para preencher cada recipiente. Quando a atividade é mais, a classe pode analisar os dados sobre o Smartboard para ver qual recipiente detém a maioria e que detém o mínimo.