Como ensinar o jogo Apelido Sixth Grade

Se você é um atleta, nem nerd, sexto ano pode ser um ano difícil . “The Game Apelido Sixth Grade ” por Gordan Korman é um romance que demonstra o quão emocional e complicado crescer pode realmente ser. Se você está ensinando este livro para uma classe de alunos da sexta série ou em curso de literatura de nível universitário das crianças , há uma variedade de maneiras que você pode obter os seus alunos envolvidos e interessados ​​na história. Instruções

1

Peça a cada aluno para tentar ler o livro. Perceba que alguns alunos , especialmente aqueles com vidas difíceis em casa , pode ter dificuldade para sentar e ler um livro depois da escola, por isso seja paciente . Se um aluno específico expressa dificuldade em ler a história , tentar descobrir exatamente qual é o problema e ajudá-lo a encontrar uma solução. Por exemplo, talvez o irmão de um aluno pratica tuba toda a tarde e seu aluno não consegue se concentrar . Você pode sugerir que ele leu no quintal ou na biblioteca .

2

Dê aos seus alunos um breve questionário sobre as grandes questões do livro. Para incentivar seus alunos a ler , na verdade , dar-lhes um casual, 5-10 pergunta do quiz sobre as coisas que acontecem. Por exemplo, você poderia perguntar: “Qual apelido que Wiley e Jeff dar o Sr. Hughes ? ” ou ” Qual é a parte da história que você mais gostou ? ” Dê um problema depois de cada capítulo.

3

Mantenha uma discussão em sala de aula sobre o livro. Peça a seus alunos questões que os ajudem a pensar sobre os eventos que acontecem na história e como eles se relacionam com a vida real. Por exemplo , você pode perguntar: ” Alguém já te deu um apelido que você amou ? Que tal um apelido que você odiava ? Como você lidou com a situação? ” Tente obter os seus alunos para realmente pensar sobre maneiras de resolver os problemas apresentados no livro. Por exemplo, você poderia perguntar: ” Você já teve em uma grande luta com um amigo? Como você lidou com isso? O que você acha Wiley e Jeff deveria ter feito para resolver os seus problemas? ”

4

responder a perguntas seus alunos podem ter sobre a história. Talvez alguém perdeu um ponto importante na trama ou um estudante não entendia uma questão específica. Permita que seus alunos a pedir-lhe todas as perguntas.