Efeitos da Integração na Sala de Aula

Uma criança integrada teve suas necessidades especiais identificadas e é tutelado por um professor que é treinado para ajudá-lo em suas áreas fracas. Ele é encorajado a desenvolver seus pontos fortes. Quando uma criança é integrada , ele é colocado em uma sala de aula de crianças que podem trabalhar de forma independente. Ao interagir com outros alunos que trabalham de forma independente , ele deve desenvolver uma unidade natural para competir com as crianças em seu nível. Integração efeitos toda a sala de aula. Assessores Mainstream

Uma criança integrada requer atenção especial. O resto da classe devem estar cientes de que o tutor extra ou assessor é um professor adulto responsável e deve ser dado o mesmo respeito que o professor principal merece.

Classroom etiqueta

crianças

Mainstream precisam ser tratadas com paciência. Eles podem não ser tão rápido com uma resposta ou um projeto como as outras crianças. As crianças na sala de aula pode ressentir-se de que não se espera que a criança integrada a fazer tudo o que as outras crianças são obrigados a fazer . As outras crianças devem ser informados antes do tempo para entender o que está acontecendo. Organização

Professor

Mainstreaming uma criança pode retardar o resto da classe . Um professor vai ter que ser muito organizada para gerenciar as atividades em uma taxa a criança integrada pode manipular e ainda não segurar o resto das crianças.

Atividades Incentivar

as atividades são projetadas para incentivar as crianças a aceitar e fazer amizade com a criança integrada . Leia livros , como um miúdo , assim como eu ou como uma pequena Dolphin aprendeu a nadar de novo. Esses livros fazem as crianças conscientes de que existem diferenças na de todos nós. Deixe as crianças ajudar a criança dominante quando é apropriado . Afeta

positiva

Mainstreaming tem efeitos positivos sobre a sala de aula. Em toda a vida estamos cercados por pessoas que têm mentais , deficiências visuais ou auditivos físicos. Aprender a lidar com as limitações dos outros como uma criança em uma sala de aula será benéfica em experiências de vida posteriores. Afeta

social

Integrar uma criança cega ou surda vai dar o resto das crianças em sala de aula a chance de ser útil sem ser humilhante . O professor e assessor para a criança dominante será capaz de guiar o resto da sala de aula em que é um comportamento útil eo que não é .