Habitat Atividades para a Sala de Aula
Um habitat é uma planta ou localização do animal que melhor se adapte às suas necessidades de sobrevivência. A disponibilidade de alimentos , água, abrigo e clima criam o habitat perfeito para as necessidades de uma espécie. Quando uma pessoa está buscando uma planta ou animal em particular , pode-se optar por pesquisar em um habitat que atenda as suas necessidades. Quando uma pessoa se cuidar de uma planta ou um animal, pode ser necessário para recriar um habitat artificial para manter a sobrevivência . Levar os alunos através de atividades que utilizam todas as modalidades para ajudá-los a entender como os requisitos de habitat críticos são para a sobrevivência de uma espécie em particular . Outdoor Sala de Aula : Estudo Habitat
Peça aos alunos que observar e aprender fora das quatro paredes da sala de aula
O pátio da escola pode ser o local perfeito para atrair e apoio dos animais selvagens , criando um habitat ideal para determinada espécie . . Peça a cada aluno para trazer para a escola uma pedra ou um pedaço de telha . Criar um jardim de pedras na parte de trás do parque infantil. A umidade e temperatura um pouco controlado nas rochas irá atrair rãs, sapos e salamandras . Plante flores que atraem , alimentar e criar um habitat para lagartas e borboletas , como serralha , cone -flores , aneto, malvas e peônias . Coletar uma grande pilha de gravetos para ser o lar de criaturas como besouros e woodlice e mamíferos maiores, como esquilos e esquilos. Peça à classe para ir para o parque infantil e levar alguns momentos para observar, discutir e aprender fora da sala de aula.
Pessoal Habitat
Um quarto é um dos componentes do habitat de um ser humano .
oferecer aos alunos a oportunidade de refletir sobre o seu próprio uso do espaço e como satisfazer as suas necessidades de sobrevivência. Em uma folha de papel em branco , cada aluno deve fazer um desenho detalhando onde dormir, comer e encontrar comida , bem como a forma como eles ficar quente e seco . Dar aos alunos uma peça adicional de papel e instruí-los a desenhar o habitat de um worm. Discutir a gama do espaço necessário para cada humano , em comparação com cada verme . Fale sobre a importância de cuidar do nosso espaço e como isso pode ser feito .
Simulado destruição do habitat
Os alunos podem começar a compreender a situação calamitosa como jaguatiricas estão perdendo sua habitats e sugerir soluções. Pessoas
são notórias para a destruição de habitats . Levar os alunos através de uma atividade para demonstrar como isso afeta a sobrevivência dos animais. Limpar as mesas e nomear 4-6 estudantes para representar jaguatiricas . Dê-lhes seis minutos para criar um habitat usando uma mesa para um covil , papel de construção verde por alimento e um pedaço de papel azul de construção para a água. Em seguida, 6-9 estudantes podem representar árvores para fornecer proteção perto da cova. Então , permita 9-10 estudantes para representar desenvolvedores. Usando lençóis , tê-los construir conjuntos habitacionais ou uma área de negócios na sala de aula . Eles devem limpar sua área de alimentos, água e abrigo antes de construir seus edifícios. Após a construção estiver concluída, permitirá que as jaguatiricas afetadas para reagir às mudanças. Discutir , como classe, o que aconteceu com as espécies animais e possíveis soluções.
Habitat Entrevista
alunos entrevistar o outro assumindo o papel de um animal.
A fim para desenvolver empatia para o sofrimento dos animais em seus habitats , atribuir aos alunos a assumir o papel de um animal particular e falar sobre seus habitats. Escreva o nome de animais familiares on- cartões de nota, um animal por cartão . Divida a classe em pares . Um estudante começará como o entrevistador e fazer perguntas sobre o habitat do animal. O outro aluno vai desenhar o nome de um animal a partir da pilha de cartões e responder as perguntas em nome desse animal. Os alunos devem discutir as conseqüências quando o habitat é perturbado ou destruído. Depois de uma discussão de 10 minutos, o entrevistador deve assumir a persona de um animal a partir da pilha de cartões e responder a perguntas , por sua vez . Se a parceria encontra perguntas para as quais eles não sabem a resposta , eles podem fazer uma pesquisa on-the -spot em uma enciclopédia ou no computador classe.
