Preschool Children &Professor Bonding Atividades
Formando relacionamentos fortes com crianças pré-escolares apóia o desenvolvimento ideal dentro do ambiente educacional . Dentro do grupo de pré-escolar , actividades de ligação auxiliar para formar relações entre professor e alunos e entre os alunos do grupo . Capacidade de cada indivíduo para formar relacionamentos difere . Algumas crianças são naturalmente capazes de títulos de construção, enquanto outros naturalmente distanciar-se da construção de relações com os outros . As atividades aqui combinar habilidades matemáticas curriculares com actividades de construção de relacionamento para atender as necessidades de ambos os tipos de crianças . Habilidades matemáticas como uma base para a colagem Atividades
O currículo pré-escolar consiste em atividades de matemática que podem ser incorporados em atividades para colagem grupo. Alguns dos conceitos ensinados na pré-escola são os seguintes: contagem e reconhecimento de números; identificar e nomear as formas, a compreensão das relações espaciais (em frente , atrás , acima, abaixo , esquerda-direita ); compreensão dos padrões e previsões (forma, número e padrões de som e que vem a seguir ) . Ensinar esses conceitos de uma forma que reforça as relações dentro do grupo serve para reforçar a habilidade, bem como criar laços entre o professor e os alunos e obrigações entre os alunos do grupo .
Número Reconhecimento e Socialização
Para esta atividade você precisa bichos de pelúcia e cartões de índice. Se você tem 15 crianças na classe fazer dois conjuntos de cartões de índice para 1 a 15. Distribua um bicho de pelúcia e um cartão de índice para cada criança. Estudantes parceria com um colega de classe e instruí-los a introduzir os seus bichos de pelúcia para os seus parceiros , incluindo um nome , gostos e desgostos. Dê um exemplo para os alunos através da introdução de um bicho de pelúcia para o grupo. Trazer os alunos em um grupo inteiro. Segure -se um cartão de número; dizer aos alunos para segurar o seu cartão se ele corresponde ao número. Peça aos alunos que dizem que o número em voz alta e compartilhar algo sobre o seu bicho de pelúcia
formas e maneiras positivas de interagir
Faça três formas na grande papel. : quadrado, círculo e triângulo. Coloque o papel no chão dentro da visão dos alunos. Diga os nomes das formas e peça aos alunos repetir os nomes em voz alta. Informe aos alunos que cada forma vai ficar uma maneira de se comportar . A praça é para partilha; o círculo é para ajudar os outros, eo triângulo é para a utilização de palavras gentis . Em seguida, instruir os alunos para identificar o que eles querem que seus animais empalhados para mostrar mais em seus comportamentos com os outros. Em seguida, permitir que os alunos colocam seus animais na forma escolhida. Discutir ações específicas para cada comportamento. Finalmente, temos um desfile de forma animal, se o tempo permitir .
Som padrões e interações dentro do grupo
Instrua os alunos para criar vozes para os seus animais , que vai falar as palavras “Hoje é um grande dia . ” Permitir que cada criança para compartilhar a voz de seu animal com o grupo. Em seguida, levar os alunos à frente da turma em grupos de quatro para compartilhar suas vozes em um padrão. Os estudantes devem usar a mesma frase. Os alunos apresentam as vozes para a classe , enquanto os outros escutam. Em seguida, temos os ouvintes colocar suas cabeças para baixo e ouvir as vozes dos grupos de novo, na mesma ordem , mas com apenas três das vozes. Peça aos alunos para identificar qual a voz animal foi eliminado .
