Corduroy jardim de infância Atividades Urso
Don Freeman escreveu seu conto original sobre Lisa e seu Corduroy urso amado em 1968 O filho do autor , Roy Freeman, explica que a idéia de valores simples , básico foi um dos temas que seu pai trabalhou com ele quando . concebida Corduroy . Professores de jardim de infância pode usar ” Corduroy ” de Freeman e ” um bolso para Corduroy ” como base para várias atividades educacionais, incluindo discussões sobre alguns dos valores básicos que Freeman pode ter tido em mente quando escreveu suas obras clássicas. Amizade
Conduza uma discussão sobre amizade . Lisa parece se apaixonar por Corduroy o momento em que ela o vê . Peça às crianças para recordar as suas próprias experiências para encontrar seus amigos de pelúcia. O que Lisa faz no livro para mostrar o seu amor por Corduroy ? Guie o pensamento dos alunos , apontando como Lisa gastou todo o seu dinheiro para comprá-lo , levou-o para casa nos braços, preparou uma cama pouco especial para ele e fixou sua alça de ombro. Solicite que cada criança traga um bicho de pelúcia ou boneca amada para a escola e permitir que as crianças para manter seus “amigos” por perto durante todo o dia na escola . Sente-se individualmente com as crianças, envolvê-los em uma conversa sobre os seus amigos de pelúcia. Para reforçar o reconhecimento da letra e exercitar as habilidades motoras finas , levemente imprimir o nome de cada amigo em um crachá e instruir as crianças para traçar sobre os nomes . Depois prendendo etiquetas de nome para cada amigo, ajudar a construir a auto-confiança e incentivar a interação social , permitindo que crianças a circular ao redor da sala , apresentar seus amigos de pelúcia um ao outro e responder às perguntas dos seus pares.
Paciência
Corduroy esperou dia após dia para que alguém venha à loja de departamento para levá-lo para casa. Discutir o que é a sensação de esperar por algo especial para acontecer. Peça às crianças para descrever ocasiões no passado, quando eles tiveram que esperar . Faça um gráfico de suas respostas. Dispor de um visitante a vir para a classe e falar com as crianças sobre como o visitante prometeu compartilhar um tratamento especial se as crianças esperar por ele com paciência. Introduzir um pouco de jogo dramático na sala de aula , fazendo as crianças para demonstrar o que parece esperar com impaciência. Se os alunos parecem inseguro sobre o que você quer dizer , o modelo de comportamento impaciente por saltar para cima e para baixo em sua cadeira e repetidamente perguntando quando o visitante está chegando. Peça às crianças para copiar você . Após vários minutos de animada , a espera impaciente, peça às crianças para se acalmar e sentar-se pacientemente . Na sugestão , o hóspede chega e premia a paciência dos alunos com um tratamento especial.
Mãe Determinação
de Lisa não foi capaz de comprar-lhe o urso que ela tanto queria desesperadamente . Lisa voltou para casa triste e decidiu encontrar uma maneira de comprar Corduroy . Quando Corduroy soube que ele tinha perdido o botão , ele decidiu procurá-lo. Em ” Um bolso para Corduroy “, ele percebeu que não tinha bolso e imediatamente partiu em busca de um. Discuta o que significa ser determinada e as recompensas para determinação. Usando pequenos cartões de índice, esboço entre cinco e oito imagens que representam cenas de ” Corduroy “. Prepare cartões semelhantes que representam cenas de ” um bolso para Corduroy “. Divida a classe em duas equipes, os ” Buttons ” e os ” bolsos “, e dê a cada grupo seus respectivos cartões de história . As crianças devem trabalhar em equipe para organizar seus cartões de história cronologicamente. Recompense a determinação de cada grupo para completar a tarefa com um pequeno prêmio , como um adesivo ursinho ou borracha.
Beleza
” um bolso para Corduroy “, o artista de repente descobre uma idéia para seu próximo filme como ele observa as roupas girando em torno no secador. Ele puxa rapidamente o seu bloco de desenho . Distribua pequenas brochuras de papel comum para servir como revistas de desenho e explicar que todo mundo pode ser um artista. Ao longo de uma semana , levar as crianças ao redor do quarto, no playground e em caminhadas curtas ao redor do bairro. Eles devem levar seus periódicos e de escrita simples implementos com eles e desenhar o que vêem. Quando eles retornam para a sala de aula , as crianças podem usar diferentes materiais de arte para adicionar cor a suas fotos. Segure breves , conferências individuais com as crianças para discutir as revistas e para adicionar texto descritivo simples para suas fotos.
