Compreender Preschool Art

Compreender artwork de um pré-escolar , leva tempo, interações individualizadas e análise psicológica cuidado. Fornecer tempo one- on-one com a criança que criou a arte cria uma linha aberta de comunicação. Depois de ouvir as explicações da criança , uma análise dos detalhes, incluindo assunto e escolha da cor oferece uma visão sobre a compreensão da arte pré-escolar. A discussão final reiterando o que a criança disse confirma a análise sem levar o pré-escolar para concordar com comentários sugestivos do adulto . Tempo

entender a arte pré-escolar inclui o tempo gasto com a criança durante o processo.

Ter tempo para se sentar com a criança e perguntar sobre a obra de arte é o primeiro passo para entender a arte pré-escolar. Para evitar colocar pressão sobre a criança ou influenciar as explicações , é importante permitir que o pré-escolar para criar a arte em um ambiente descontraído normal, como em um grupo ou ambiente social. Permitir que a criança tem algum tempo para começar a obra de arte antes de iniciar a interação , e depois levar alguns minutos para observar antes de abrir as linhas de comunicação .

Interação

Interagindo com o criança enquanto ela cria a arte ajuda a entender melhor o art.

Pesquisa apresentada no livro ” Entendendo desenhos de crianças ” por Glyn Thomas e Angele Silk sugerir emoções tornam-se evidentes durante uma discussão sobre a obra de arte . Incluir questões abertas e permitir que a criança a responder livremente para obter insights sobre o significado por trás da peça, sem orientar a criança em uma determinada direção . Faça as perguntas da criança , tais como : “O que ele está fazendo? ” ou ” Por que você escolheu essa cor ? ” e abster-se de aceitar um simples sim ou não como resposta . Este tipo de interação baseada em arte revela-se útil quando o comportamento de uma criança indica um problema que precisa ser examinada .

Análise

desenhos tristes repetidas podem indicar um possível problema com o pré-escolar .

Além de olhar para a peça acabada , análise de obras de arte da criança inclui tomar notas sobre as questões exatas feitas , bem como respostas, as emoções da criança e comportamento durante o processo . As respostas emocionais revelam preocupações subjacentes que podem estar inconsciente dentro da criança , mas evidente para um adulto treinado. De acordo com a pesquisa apresentada na Escola de Orientação e Aconselhamento em 1993, desenhos aparentemente simples de círculos repetidos podem indicar um possível abuso sexual. Desenhos consistentes de pessoas ou rostos tristes ou uso frequente de cor preta pode indicar depressão ou outro problema.

Resultados

interpretações indecisos exigem uma investigação mais aprofundada para entender a arte do pré-escolar .

Análise e arte pré-escolar compreensão ajuda o adulto decidir se uma investigação mais aprofundada para o meio ambiente em casa de saúde mental ou estágio de desenvolvimento da criança é necessário. Resultados pouco claros ou negativo da análise que expõem um problema possível exigir mais atenção. Por outro lado , uma criança que usa cores brilhantes ao expressar sentimentos felizes e contando histórias adequadas à idade sobre a obra de arte retratam uma representação saudável.

Avisos

Outros indicadores , como a comportamento da criança apoiar os resultados analisados ​​da obra de arte .

Leitura em uma única criação, utilizando uma linha sugestiva de questionar ou depender exclusivamente de obras de arte do pré-escolar para fazer uma determinação revela-se perigoso e muitas vezes incorreta. Evite tomar uma peça de arte pré-escolar a sério demais ou excesso de analisá-lo . Levando a criança com perguntas que insinuam significados particulares criar falsidades. Se o comportamento da criança e estado emocional imitar a compreensão do adulto da obra de arte , é provável que uma análise correcta. Em caso de dúvida , entre em contato com um terapeuta ou assistente social escolar , para parecer .