Idéias Homework ELA

Embora a maioria das crianças pavor dela , lição de casa é altamente benéfico . Através de trabalhos de casa , as crianças são capazes de aprimorar as habilidades que lhes foram ensinados na escola. Em vez de atribuir busywork , fornecer os seus alunos com as tarefas em que possam aplicar seus conhecimentos de forma significativa . Se você é um professor de Artes Em Inglês , há uma variedade de maneiras que você pode melhorar as habilidades de seus alunos com as tarefas de casa . Vocabulário Desenvolvimento

Proporcionar aos alunos com listas de palavras do vocabulário e pedindo-lhes para defini-los pode se tornar uma atividade monótona , fazendo com que os alunos se tornem desinteressado , o que pode realmente impedi-los de compreender completamente a lista de palavras que têm foi dado. Em vez disso, oferecer aos estudantes a oportunidade de definir suas próprias palavras do vocabulário . Durante a leitura noturna , seja em um livro , uma autêntica peça de literatura , uma revista ou um jornal, incentivar os alunos a definir pelo menos uma palavra que se deparar com que eles não estão familiarizados com . Peça-lhes para registrar a palavra em um jornal vocabulário e então eles têm que ensinar as palavras que definiram para a classe. Instrua colegas para registrar as novas palavras em suas próprias revistas de vocabulário . Até o final do ano , os alunos terão uma grande revista vocabulário que eles criaram por conta própria.

Criar Soundwave

Liberais loucos são histórias curtas com omitido palavras. Em lugar das palavras é uma linha omitidas e a parte do discurso que deve ser inserido dentro do espaço vazio é identificado . Esta é uma forma atraente para ensinar gramática aos seus alunos . Para uma tarefa de casa , instruir os alunos a escrever suas próprias Soundwave . Peça aos alunos pedem que seus colegas de classe para fornecer partes do discurso para colocar os espaços em branco , e pedir aos criadores ler sua Soundwave em voz alta depois de fornecer as palavras .

Pessoal Poesia

Peça aos alunos para escrever um poema em uma base semanal ou bi- semanal. Depois de discutir um tipo específico de poesia em sala de aula , peça aos alunos que escrever sua própria versão do tipo de poesia. Encoraje os alunos a escrever seus poemas com base em algo que seja significativo para eles. Por exemplo, depois de discutir poemas acrósticos , ter filhos escrever seu próprio poema acróstico com base em algo que é pessoal para eles , se os seus nomes, seu esporte favorito ou a sua estação do ano favorita .

Soletrar palavras Stories

em vez de ter os seus alunos a escrever suas palavras de ortografia cinco vezes cada, ou pedindo-lhes para se engajar em qualquer outra prática mundana , pedir-lhes para usar suas palavras de ortografia em uma história curta. No início da semana, fornecer aos alunos uma lista de palavras de ortografia. Instrua-os a escrever duas histórias curtas durante a semana, um devido na quarta-feira e outra na sexta-feira devido . Exigir que cada história contém metade da lista de palavras de ortografia. Por exemplo, na quarta-feira , suas histórias podem conter a primeira metade das palavras de ortografia e na sexta-feira , suas histórias devem conter o resto das palavras de ortografia.