Jogos de pré- K &Jardim de Infância

Os jogos são atividades físicas para obter atenção que permitem que seus alunos a aprender as regras e as consequências que sigam um conjunto de direções. Aprender novos jogos pode dar aos seus alunos uma excelente compreensão dos comandos, como “Stop” e ” Go”, “Up” e “Down” e “esquerda” e ” direita “. Dando a seus alunos a oportunidade de participar de jogos pode ajudá-los a praticar habilidades e vocabulário , bem como socializar com os outros e aprender a trabalhar em equipe . Red Light , Green Light

Você vai precisar de um quadrado preto de 6 polegadas com um círculo de 5 polegadas vermelho de papel de construção grampeado a um palito de sorvete para usar como o sinal de luz vermelha e um de 6 polegadas quadrado preto com um círculo de 5 polegadas verde grampeadas a um palito de sorvete para usar como o sinal de luz verde.

linha de seus alunos em uma linha reta em pé -los na frente de uma cerca ou em uma linha . Explique aos seus alunos que as regras para ” Red Light , Green Light ” são que quando você diz ” luz verde ” e mantenha -se a vara for o caso, os alunos devem se mover para a frente. Mas quando você diz ” luz vermelha” e mostrar a luz vermelha , os alunos devem parar imediatamente, ou ” congelar “. Deixe os seus alunos sabem que o jogo termina quando o primeiro aluno caminha /jogadas passado o professor . Todo mundo também pode caminhar /correr após o professor, e , na realidade , todos ganham porque todos eles estão recebendo um grande exercício. Tenha os seus alunos a prática de ir e parar com as luzes de parada algumas vezes antes de jogar o jogo , se quiser.

Simon Says

” Simon Says” pode ser um jogo círculo ou um jogo de linha. Diga a seus alunos que você vai dizer ” Simon diz ” e dar-lhes um sentido , e eles devem seguir a sua direção. Dê-lhes um exemplo , como: ” Simon diz:” Coloque as mãos sobre sua cabeça. ” ” Coloque as mãos sobre sua cabeça enquanto você dar essa direção e olhar para ver que todos os alunos estão seguindo a direção. Continue a praticar com mais direções . Como seus alunos começam a fazer muito bem , ir um pouco mais rápido.

Deixe os alunos sabem que vão precisar para realmente ouvir bem de seguir as instruções corretas. Mostre-lhes o que você quer dizer , dizendo: ” Simon diz:” Coloque as mãos sobre sua cabeça ‘”, mas colocar as mãos em seus ombros , em vez e ver quantos seguir o seu ” erro “. Além disso, dizem que uma direção sem usar as palavras ” Simon diz ” na frente dele . Seguindo a direção sem ouvir ” Simon diz ” também é considerado um erro. Fazer ambas as de tempos em tempos para ajudar os alunos a pagar ainda mais atenção às suas direções.

Para o grupo de pré- k, continuar a jogar o jogo exatamente desta forma, mas para os kindergartners , fazer um ” pot mush “para os alunos que cometem erros em seguir as instruções pode sentar. Não deixá-los no ” pote mush ” muito tempo ou eles vão perder uma maneira muito divertida de aprender a seguir as instruções.

” Mãe /Pai Posso? ”

” Mãe /Pai , posso? ” deve começar com todos os seus alunos de uma linha. Comece por ser a ” mãe” ou “pai “, chamando um de seus “filhos ” pelo nome e dando-lhes um sentido :

” Nikki , você pode dar três passos para a frente. ” (Você também pode pedir-lhes para saltar, pular , galope, etc )

Quando você lhes dá a direção, antes de começar , eles devem primeiro perguntar: “Mãe , posso? ”

Em seguida , você diz : ” Sim, você pode. ”

O aluno , então, avançar seguindo suas direções. Se Nikki esquece de perguntar: ” Mãe posso? ” ou não realizar as direções corretamente, ela vai ter que voltar e começar do início . Quando a primeira pessoa segue todas as direções e faz com que seja a ” Mãe /Pai “, ou o professor, o jogo termina.

O Jogo Parachute

Para este jogo , você vai precisar de um pára-quedas com um buraco no meio grande o suficiente para duas pequenas bolas de cores diferentes.

Ter os alunos estão em um círculo ao redor do pára-quedas e pegá-lo pelas alças de mão ou a borda. Mostrar aos alunos como começar com as mãos lá em baixo, como a espera para o pára-quedas , então eles têm que levantar as mãos para o alto para fazer o pára-quedas voar para o alto. Também mostrar aos alunos como mover as mãos rapidamente para fazer a manobra de pára-quedas .

Coloque uma bola sobre o pára-quedas e mostrar aos alunos como para movê-lo suavemente ao redor , movendo suas mãos devagar e com cuidado . Coloque a outra bola para o pára-quedas e ter os alunos mover ambas as bolas com cuidado ao redor do pára-quedas.

Finalmente dividir em duas equipes com alunos de um lado do pára-quedas no comando de uma bola e alunos colorido do outro lado de pára-quedas no comando da outra bola . Já os dois times mover o pára-quedas com cuidado, pois eles tentam fazer a sua bola cair pelo buraco no meio do pára-quedas , enquanto tenta manter a bola outras equipes longe do buraco . É um jogo divertido e físico que precisa de trabalho em equipe para uma ou outra equipe para ganhar.