Idéias para minimizar os efeitos negativos das notas sobre as Crianças

Grades são uma parte de educação e não estão dispostos a ir embora logo . Encontrar maneiras de minimizar o impacto negativo de classificação cria uma situação ganha-ganha para o aluno eo professor . Incentivar a estudante de auto-avaliação , papéis de classificação com outros que o vermelho e evitando embaraçoso ou pressionar a criança vai tirar o ferrão de classificação de cores. Os esforços de colaboração , onde os alunos trabalham em grupos incentivar discussões entre pares abertos de metas e passos em falso . Incentivar a auto -avaliação

Refletindo de forma independente em trabalho concluído permite que os alunos a identificar maneiras de melhorar.

Ao invés de proferir uma série do alto, professores que incentivem os alunos a envolver-se em auto-avaliação descobrir que muitas vezes uma aluno vai aprender mais com os erros , se eles são auto- identificados. Faça perguntas como ” O que você poderia fazer de diferente da próxima vez? ” e ” O que você fez para estudar que foi útil ? ” John P.Lowe de Penn State Univeristy proporciona aos alunos um questionário após exames que inclui perguntas como “Será que você passar o tempo adequado para aprender o material ? ”

Evite Red Ink

evitando tinta vermelha é uma sugestão para os professores que tentam grau suavemente .

de acordo com o psicólogo Lawrence Jones , as pessoas ” vermelho associado com sangue , pare e perigo. ” Alguns professores temem que a tinta vermelha salienta crianças. Como a maré contra a tinta rosa vermelha, Staples e Papel Companheiro respondeu pelo marketing canetas roxas. Os professores agora costumam usar outros que o vermelho para papéis grau e pós ambos os comentários positivos , bem como sugestões de melhoria cores. Roxo, verde ou azul são todos citados como menos traumatizante.

Abster-se de Embarrassing ou pressionar a Criança

ativamente optar por usar positivo , encorajando as declarações na sala de aula .

Enquanto a tinta vermelha pode tornar as crianças desconfortável, envergonhando diretamente deles vai garantir as linhas de comunicação ficar para baixo. A ação federal foi arquivado por Kristja Falvo , Tulsa, Oklahoma, um pai que sentiu classificação de pares , o que fez as notas de seu filho conhecidos colegas de classe , era estigmatizante. Pressionar as crianças ao invés de incentivar e desafiá-los vai sair pela culatra . Os professores que são sensíveis aos sentimentos de crianças que estão lutando irá encontrar formas de minimizar o ridículo público .

Atribuir a projetos colaborativos de

colaboração com os pares pode tornar o aprendizado divertido e incentivar a discussão dos resultados .

Um bom professor vai se esforçar para incorporar atividades que ensinam sem causar ansiedade. O trabalho em grupo ou de colaboração , onde o grau é compartilhada ajuda a aliviar a estudantes de todo o peso de um projeto. Projetos colaborativos também ensinar auto-avaliação e os alunos sentem-se mais aberto a discutir metas, resultados e tropeços com os seus pares . Outro método de ensino sem classificação inclui dar crédito para participar de eventos culturais como peças de teatro, exposições de museus e concertos.