Interativas Exponente Atividades

Expoentes pode não ser o mais interativo dos objetos matemáticos . Mas os professores de matemática ainda pode desenvolver atividades que permitem que os alunos interajam uns com os outros como eles aprendem ou aplicar o conhecimento de expoentes. Por causa da utilidade real de expoentes , você pode encontrar uma variedade de possíveis atividades para os alunos de várias idades e níveis. Para fazer com que as atividades envolvente e incentivar a interação entre os alunos , o professor deve fazer uma tentativa de fornecer objetos para os alunos de uma forma que lhes permite trabalhar hands-on com expoentes. Blocos

Para a introdução de expoentes ou para estudantes de nível inferior, blocos de construção são particularmente adequados para o ensino expoente. Você simplesmente distribuir blocos para os alunos e fazê-los conceber modelos tangíveis de expoentes. Por exemplo, para ensinar quadrados ( x ^ 2 ) , os alunos devem projetar praças geométricas que têm as dimensões x por x . Da mesma forma, você pode ensiná- x ^ 3 expoentes por ter design de estudantes x por x por x cubos. Esta atividade irá ajudar os alunos a integrar a praticidade de expoentes em suas próprias vidas.

Notação Científica

notação científica se baseia no conhecimento de expoentes. Você pode dar aos alunos da equipe projetos de pesquisa que os obrigam a encontrar números importantes escritos em notação científica. Os alunos terão de trabalhar em conjunto para chegar a idéias como para onde olhar para esses números, e pode ter que reunir os seus recursos ou conduta on-line e pesquisa na biblioteca para encontrar esses números. Para a interação adicional , diga aos alunos que eles devem criar placas de cartaz que exibem esses números e interpretá-los durante uma apresentação de classe dobrável.

Paper Folding

papel é outro hands-on atividade que enfatiza a tangibilidade dos expoentes , mas esta atividade em particular é especialmente adequado para o ensino de que expoentes também se aplicam às frações. Peça aos alunos que trabalham em grupos para dobrar grandes folhas de papel . Os alunos devem dobrar continuamente seus pedaços de papel ao meio. O objetivo dessa atividade é que os alunos a ver o padrão no tamanho do papel , como é dobrado. Os alunos devem achar que o tamanho do papel é previsto pelo número de dobras de acordo com o P * exponencial ( 1/2 ) ^ x, em que ” P ” é o seu tamanho original do papel . Você pode querer fornecer aos alunos ferramentas de medição para observar isso.

Probabilidade

Uma área importante da aplicação de expoentes é probabilidade. Você pode mostrar aos alunos como para prever o resultado final de determinados eventos ou fenômenos , permitindo que eles jogam jogos de probabilidade de repetição . Por exemplo , os alunos podem despejar um saco de doces em um símbolo desenhado Yin -Yang de uma altura de poucos centímetros . Ao aplicar a regra para levar os doces que não se encontra na parte Yin do símbolo de distância e o resto de volta para o saco , enquanto continua o processo , os alunos percebem que seus sacos de doces estão ficando menores . A regra aqui é que o doce está diminuindo pelo expoente da probabilidade de o doce caindo na seção Yang: ( 1/2) ^ x . Os alunos devem trabalhar juntos para encontrar o modelo matemático que pode prever o quanto doces serão deixados após x vezes. Você também pode variar de forma que os alunos usam para alterar a probabilidade envolvidos.