Como usar Pesquisa Qualitativa na configuração de classe

A pesquisa qualitativa é subjetiva na abordagem e trabalha para responder à pergunta por que , em comparação com o seu homólogo quantitativo que trata de resultados numéricos , quer apoiando ou refutando uma hipótese particular. Ele investiga as razões para um determinado fenômeno e, portanto, tende a ir mais fundo do que os outros métodos de investigação. Esta abordagem à aprendizagem é especialmente útil para os alunos , pois permite -lhes desenvolver uma melhor compreensão de um tema e obter as respostas para por que as coisas ocorrem como eles fazem e acabar com os mitos que giram em torno dessas questões. Instruções

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Identificar o objetivo de sua pesquisa; essa é a pergunta que você gostaria de responder através de sua pesquisa . Isto permite-lhe escolher o melhor método de coleta de dados a partir de questionários abertos terminou, revistas , debates , relatórios e estudos de caso. Ele também ajuda a codificar as perguntas apropriadas para representar e obter as informações necessárias.

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Coletar os dados necessários. Em um ambiente de classe , dependendo dos recursos disponíveis , da natureza do estudo e nível de estudo, os métodos de coleta variam em mobilidade e amplitude entre os dias de campo designadas que terminam em análise de classe de dados e pesquisas na Internet de dados relevantes.

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Agrupe os dados de acordo com categorias predefinidas , relevantes para o foco do estudo. Realizar este exercício na classe depois que os estudantes rever os objetivos da pesquisa . Trata-se de análise de dados para identificar temas originais e padrões nos dados , a fim de diferenciar claramente entre os valores obtidos a partir da análise .

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estudar as relações entre as várias categorias e formar uma hipótese apropriada as relações; este é o objectivo do estudo . Analisar a relação entre os resultados obtidos eo objetivo inicial do estudo. Este passo ajuda a aumentar a compreensão dos diversos focos no estudo dos alunos. Ele também ajuda a desenvolver o seu pensamento como eles fazer um esforço na análise dos dados categorizados e derivando conclusões adequadas sobre o tema.